【題目】 下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題:
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇________區細胞,該區細胞的特點是:__________________。
(2)請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D:________________。細胞D內發生的主要染色體行為變化為________________________________________。
(3)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程,原因是______________。
【答案】b 呈正方形,排列緊密 B→A→D→C 每個著絲點分裂成兩個,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體,由紡錘絲牽引著分別向細胞的兩極移動 細胞已經死亡
【解析】
分析甲圖:圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區域,其中a為根冠;b為分生區;c為伸長區;d為成熟區。
分析乙圖:圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,A細胞中所有染色體的著絲點全部排列在赤道板上,為有絲分裂中期;B細胞中染色體散亂排列在細胞中,為有絲分裂前期;C細胞存在細胞板,為有絲分裂末期;D細胞中著絲點已經分裂,處于有絲分裂后期。
(1)a是根冠,b是分生區,c是伸長區,d是成熟區,根尖分生區的細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂,所以觀察根尖有絲分裂時應選擇b區細胞。
(2)A處于中期,B處于前期,C處于末期,D處于后期,因此細胞有絲分裂過程排列順序為B→A→D→C。D細胞為有絲分裂后期,細胞中每個著絲點分裂成兩個,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體,由紡錘絲牽引著分別向細胞的兩極移動。
(3)制作裝片時經過了解離過程,細胞已經死亡,因此不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病原體對不同免疫狀態小鼠的感染進程如下圖所示。下列相關敘述,正確的是( )
A. 吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也不能正常進行
B. B細胞缺陷小鼠無法合成抗體,對胞內寄生病原體也不產生免疫反應
C. T細胞缺陷小鼠體內的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產生
D. 正常小鼠免疫反應產生的淋巴因子,加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為正常人體內肝細胞與內環境之間物質交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關說法錯誤的是( )
A. ①②④都屬于細胞外液,共同構成人體內環境,除蛋白質的含量有差異外,化學組成基本相同
B. 圖中①中含有血漿蛋白、尿素、CO2等物質,無血紅蛋白、載體等物質
C. 內分泌腺分泌的激素可釋放到①中,然后作用于靶細胞
D. 圖中①②③④中氧氣含量最高的是③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞內與遺傳有關的物質,從復雜到簡單的結構層次是( )
A. DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C. DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從圖所示的實驗中,可以直接得出的結論是
A. 感受光剌激的部位是胚軸切段的頂端部分
B. 單側光照引起生長素分布不均勻
C. 生長素只能由形態學上端向下端運輸
D. 一定濃度生長素能促進胚軸切段生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列概念能夠準確用下圖表示的是
A. a表示糖類,b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖
B. a表示糖類,b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素D
C. a表示脂質,b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇
D. a表示蛋白質,b、c、d分別表示抗體、性激素、血紅蛋白
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