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【題目】下列關于轉基因生物安全性的敘述中,錯誤的是

A科學家應科學地認識、評估和利用轉基因生物

B轉基因生物有可能被用于制造生物武器

C社會公眾在購買相關產品時應享有知情權

D轉基因生物的研宄和利用不會影響生態系統的穩定

【答案D

【解析】為了保障現代生物技術的安全性,需要開展風險評估、預警跟蹤等措施,A正確;轉基因生物有可能被用于制造生物武器,B正確;為了加強對業轉基因生物的標識管理,保護消費者的知情權,我國對農業轉基因生物實行了標識制度,C正確;生物安全是指擔心轉基因生物會影響到生物多樣性,從而影響生態系統的穩定,D錯誤

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(除特殊標注外,每空1分,共10分 在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經檢查發現放射性同位素依次先后出現在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。

1圖中[7]是 ,它是由[1] 合成的。

2[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由[ ] 供給。

3 [7]在[4] 中形成成熟的蛋白質。

4從圖中可以看出,通過形成囊泡的形式可以相互轉化的生物膜是 。

5除囊泡外,參與分泌蛋白分泌過程的非細胞器結構還有[ ] ,其組成成分有 。

6為研究細胞器的各種組成成分和功能,需將細胞器分離,分離各種細胞器常用的方法 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的性腺細胞合成和分泌的性激素屬于( )

A. 核酸 B. 蛋白質 C. 糖類 D. 脂類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。錯誤的是( )

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B.葉溫在36~50時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C.葉溫為25時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D.葉溫為35時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于固定化酶中用到的反應柱的理解,其中正確的是

A. 反應物和酶都可以自由通過

B. 反應物能通過,酶不能通過

C. 反應物和酶都不能通過

D. 反應物不能通過,酶能通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某哺乳動物乳腺細胞內各種蛋白質的合成和轉運過程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構,A、B、CD、E代表物質.用35S標記一定量的氨基酸來培養該乳腺細胞,測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示.在此過程中,高爾基體、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖丙所示.請據圖回答下列問題:

1)圖甲中不含磷脂分子的細胞器是[ ]______

2)圖甲中A、BC、D代表細胞合成的蛋白質,其中下列物質屬于A類蛋白的是_____

呼吸酶 胰島素 ③ATP合成酶 抗體

3D物質從運輸到細胞外的過程中,至少穿過______層磷脂雙分子層。

4E是合成D物質的原料,則E物質從細胞外進入細胞形成D物質并排出細胞外,需經過的膜結構依次是______(用“→”和序號表示)。

5)丙圖中f______,依據丙圖中f曲線的變化能說明______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種紫腹巨蚊,當它處于幼蟲狀態時,專以毒蚊幼蟲為食,當它發育成成蟲后,又以吸食竹類植物的葉汁花漿為生。紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲、竹類植物的關系是 ( )

A. 競爭、捕食 B. 捕食、競爭

C. 都是捕食 D. 捕食、寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物細胞培養的有關敘述正確的是

A動物細胞培養的目的是獲得大量的分泌蛋白

B細胞的癌變發生于原代培養向傳代培養的過程中

C動物細胞培養前要用胰蛋白酶處理,使組織分散成單個細胞

D培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】軟骨發育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為 HH 的個體早期死亡。 一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是

A首先經超排卵處理后進行體外受精

B從囊胚中分離細胞,培養后檢測基因型

C根據檢測結果篩選基因型為 hh 的胚胎

D將胚胎培養至原腸胚期后移植到子宮

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