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【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(如圖)。下列相關敘述錯誤的是 (  )

A. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成

B. 向導RNA中的雙鏈區遵循堿基配對原則

C. 向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……

【答案】C

【解析】試題分析:核糖體是蛋白質合成的場所,因此Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成,A項正確;向導RNA中的雙鏈區堿基對之間遵循堿基互補配對原則,B項正確;向導RNA通過轉錄形成,逆轉錄酶催化以RNA為模板合成DNA的過程,C項錯誤;由于目標DNA中的α鏈可與向導RNA中的識別序列的互補鏈進行堿基互補配對,因此若α鏈剪切點附近序列為……TCCAGAATC……,則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……,D項正確;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內,測量在不同的光照條件下容器內氧氣量的變化,結果如下圖所示。請據圖回答:

1b點時能產生ATP的場所有 。

2b點時,葉片的光合作用速率_____大于、小于等于呼吸作用速率。a點以后的短時間內,葉片細胞內C3的量將______。

3在5~15 min內,該容器內氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為 。

4如果葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內,小麥葉片光合作用的平均速率用氧氣產生量表示是___________mol/min。

5請寫出光合作用的總方程式:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數目比值的關系圖,下列正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某組織結構示意圖,請據圖回答下列問題:[ ]中寫字母,

_____上寫名稱。

1人體的內環境是由圖中[ ] _________、[ ] _________[ ] _________等組成。

2正常人的血漿近中性,pH _________;人體內環境的溫度一般維持在_________左右

3血漿成分與組織液、淋巴成分和含量相近, 最主要的區別在于血漿中含有較多的_________ 。血漿滲透壓的大小主要與__________________的含量有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒傳染性強,2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染者及死亡人數都達到歷史最高。下列有關埃博拉病毒的敘述中,正確的有

遺傳物質是DNA和RNA

結構簡單,只有核糖體一種細胞器

在實驗室中可用培養基培養病毒用于科學研究

A.0項 B.1項 C.2項 D.3項

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【題目】P53蛋白是由P53基因控制合成的一種能與DNA發生特異性結合的蛋白質。該蛋白質可以阻止損傷的DNA復制,以提供足夠的時間使損傷DNA修復;如果修復失敗,P53蛋白則引發細胞凋亡;如果P53基因的兩個拷貝都發生了突變,對細胞的增殖失去控制,導致細胞癌變。下列說法中錯誤的是( )

A.P53基因是一種抑癌基因,DNA受損可激活P53基因

B.P53基因位于細胞核中,P53蛋白存在于細胞質中

C.P53蛋白在某些細胞的增殖周期調控過程中,起重要作用

D.P53蛋白誘導細胞凋亡,對抑制腫瘤發生起重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻是原核生物,過去也把它作為一類植物,這是因為它具有

A. 蛋白質 B. 核酸 C. 糖類 D. 光合作用色素

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【題目】下列說法正確的是( )。

A. 水解肽鏈末端肽鍵的肽酶可以把多肽鏈分解為若干短肽

B. 所有蛋白質都在細胞中的核糖體上合成

C. 激素、酶和神經遞質都含有蛋白質

D. 蛋白質進出細胞需要載體蛋白的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在玉米培養液中加入某種陰離子,結果發現玉米的根細胞在吸收該種陰離子的同時,對氯離子的吸收減少了,但對鉀離子的吸收沒有影響,最可能的原因是該種陰離子( )

A. 妨礙了ATP的形成

B. 抑制了主動運輸

C. 與氯離子的載體相同

D. 抑制了細胞呼吸

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