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13．下列有關酶的描述錯誤的是（　　）
A．水稻細胞內合成的某物質，能夠在常溫下高效水解淀粉，該物質含有羧基
B．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
C．溶酶體內的水解酶原來存在于高爾基體中
D．在細胞質內合成的酶也可在細胞外發揮作用

分析 酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA．酶在降低反應的活化能方面比無機催化劑更顯著，因而催化效率更高．酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會失活．

解答 解：A、水稻細胞內合成的某物質，能夠在常溫下高效水解淀粉，則該物質是淀粉酶，其本質是蛋白質，含有羧基，A正確；
B、酶大部分是蛋白質、少量是RNA，而核糖體只是合成蛋白質的場所，B錯誤；
C、溶酶體內的水解酶是由附著于內質網上的核糖體合成的，然后還要經過內質網和高爾基體的加工和轉運，C正確；
D、在細胞質內合成的酶只有條件適宜，也可在細胞外起作用，D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是酶的組成單位，酶的作用原理及酶的作用，主要考查學生運用所學的知識點綜合解決問題的能力，試題難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A．含有C、H、O、N元素的有機物屬于生物大分子
B．DNA分子的雙螺旋解開后，其空間結構改變，功能喪失
C．糖原、油脂、蛋白質和核糖都是生物體內的高分子化合物
D．細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論．請根據題意回答有關實驗問題．
（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作．（表中“+”表示該步驟正常操作，“-”表示該步驟未操作）
學 生步         驟
解 離漂 洗染 色壓 片鏡檢
甲+-+++
乙-++++
丙+++++
觀察其中一個裝片，發現根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由同學制作．染色體染色不理想的主要原因是沒有漂洗去根尖中殘留的解離液成分，解離液呈酸性，會影響堿性染料染色．
（2）某同學選用紫色洋蔥鱗片葉完成如圖甲實驗：該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是有紫色大液泡，便于觀察．如果上述實驗操作中使川的蔗糖溶液濃度遠高于30%，最后觀察到的現象是能發生質壁分離，但不能復原．
（3）①某同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快．他的設計方法是：取彎曲處作縱切（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測微尺測量細胞的
②另一個同學做了如下實驗設計：
實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長．
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干實驗的基本過程如圖乙所示．
實驗結論：假設能成立．
有同學認為該實驗不完善．因為該實驗設計缺少了對照，沒有說服力．改進的方法是把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列細胞結構與功能相關敘述，正確的是（　�。�
A．菠菜葉肉細胞與念珠藻細胞相比缺少中心體
B．抑制線粒體的功能不會影響分泌蛋白的合成
C．細胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進行
D．有分泌功能的細胞才有高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．生物體的生命活動都有共同的物質基礎，如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C1、C2代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）物質a是葡萄糖，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是糖元．若物質A在動物、植物細胞均含有，并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪，生物體以它作為長期儲存的備用能源物質是自然選擇的結果．
（2）在人體細胞內，c共有8種．
（3）b經脫水縮合反應合成B；連接兩個b之間的鍵是肽鍵．
（4）在某人的神經細胞和肝細胞中，C1一般是相同（相同、不同）的；C2一般是不同（相同、不同）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某植物葉肉細胞光合作用的碳反應、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示．圖中葉綠體內膜上磷酸轉運器轉運出1分子三碳糖磷酸的同時轉運進1分子Pi（無機磷酸）．請回答：
（1）磷除了是光合作用相關產物的組分外，也是葉綠體內核酸和磷脂的組分．
（2）卡爾文循環中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應屬于吸能（吸能或放能）反應．
（3）若蔗糖合成或輸出受阻，則進入葉綠體的Pi數量減少，使三碳糖磷酸大量積累于葉綠體基質中，也導致了光反應中合成的ATP數量下降，卡爾文循環減速．此時過多的三碳糖磷酸將用于淀粉合成以維持卡爾文循環運行．經過3輪卡爾文循環能夠形成一分子的三碳糖磷酸．光反應的一系列反應是在類囊體膜中發生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．1978年美國科學家利用關系合格內技術，將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，然后通過大腸桿菌的繁殖，生產了人類胰島素，請回答：
（1）上述人類胰島素的合成是在大腸桿菌核糖體處進行的，提供翻譯信息的mRNA是由人類胰島素基因轉錄而來的．
（2）胰島素含有51個氨基酸，由二條肽鏈組成，那么決定它合成的基因至少應含有堿基306個，若氨基酸的平均分子量為90，該胰島素的分子量約為3708．
（3）不同生物間基因移植成功，說明生物共有一套生物共用一套遺傳密碼，從進化的角度看，這些生物具有共同的原始祖先．
（4）某個DNA分子被“嫁接“上或“切割“掉某個基因，實際并不影響遺傳信息的表達功能．這說明基因是遺傳物質的基本單位．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖是某二倍體動物細胞進行分裂示意圖，其中字母表示基因．據圖判斷，正確的敘述是（　�。�
A．此細胞既發生了基因突變又發生了基因重組
B．據圖無法判斷該動物的性別
C．A、a與B、b兩對基因的遺傳遵循自由組合定律
D．此細胞是初級精母細胞或初級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學設計了如圖所示的發酵裝置來制作果酒、果醋，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．甲用來制作果酒，乙用來制作果醋
B．乙裝置需要的溫度條件高于甲
C．該裝置便于發酵中產生氣體的排出
D．甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

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