【題目】我國衛生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒,H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質——血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如下圖所示。下列敘述中正確的是( )
A.病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的
B.該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C.甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P、S等化學元素
D.利用高溫等常規方法難以殺滅甲型H1N1流感病毒
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成都以“慢生活”聞名全國,農家樂產業是成都休閑娛樂的主要產業之一,發展以農家樂為主題的生態農業是現代農業創新的一種模式,如在長勢喜人的水稻田中建立“稻一藕一魚一蛙”共同種養的人工魚塘生態系統,其中除普通池塘生態系統擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外,還有魚和蛙,它們能起到除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料。
Ⅰ.請回答:
(1)研究人工魚塘時發現,其中某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。由此可見,該種魚發育階段不同,在食物鏈(網)中所處的 可能不同,該種魚的幼體與浮游動物具有 的關系。
(2)人為捕撈使得部分青蛙個體死亡將直接導致生物多樣性中的 下降。
(3)農家樂中人工魚塘生態系統的設計使物質和能量被分層次多級利用,以利于提高 。
Ⅱ.某生物興趣小組為研究不同光照強度下水稻的光合作用,將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗,實驗裝置如圖一所示。
圖一 圖二
實驗原理:該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發生偏轉。
實驗步驟:
①調節天平平衡;
②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處,15 min后觀察并記錄指針偏轉方向和格數;
③加大燈泡與裝置間距離,過15 min再觀察記錄;
④連續重復步驟③。
實驗結果繪制如圖二,請回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是 。
(2)請據實驗結果分析回答:
①B點與A點比較,光合作用強度較大的是 點,此時指針向 偏轉。
②C點時光合作用 呼吸作用速率(填 “大于”、“等于”或“小于”),CD段形成的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個DNA片段的模板鏈堿基排列順序如下:T—G—C—T—A—C—T—G……(40個堿基)……G—A—G—A—T—C—T—A—G,此段DNA指導合成的蛋白質含氨基酸的個數為
A. 15個 B. 16 C. 17個 D. 18個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表,以下有關說法錯誤的是( )
A.與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長的植物
B.當光照強度超過9 klx時,B植物光合速率不再增加,造成這種現象的原因可能是暗反應跟不上光反應
C.當光照強度為9 klx時,B植物的總光合速率是45 mg CO2/100 cm2葉·小時
D.當光照強度為3 klx時,A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉·小 時
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于遺傳規律的敘述正確的是( )
A. 遺傳規律適用于一切生物 B. 遺傳規律只適用于高等植物
C. 遺傳規律在配子形成過程中起作用 D. 遺傳規律在受精作用過程中起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用滅活的脊髓灰質炎病毒初次感染小鼠后,小鼠體內可能( )
A.產生過敏反應
B.短期內再次受到該病毒感染后不會產生更多的抗體
C.產生針對該病毒的效應B細胞(漿細胞)
D.產生的抗體不能與該病毒結合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物花的顏色由兩對等位基因A、a和B、b調控。A基因控制色素合成(A:出現色素;AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現;BB和Bb的效應不同),F有親代P1(aaBB:白色)和P2(AAbb:紅色),雜交實驗如圖所示:
(1)該雜交實驗表明,A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循 定律。若讓F2中紅色植株進行自由傳粉,那么培育的植株的花色的表現型及比例是 。
(2)F2的白花植株中純種個體大約占 。
(3)F2紅花植株中雜合體出現的概率是 。若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為 倍體。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com