【題目】小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如右圖)。下列相關敘述不正確的是
A. 小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關
B. CO2濃度在100mg·L-1時小麥幾乎不固定CO2
C. CO2濃度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2
D. C4植物比C3植物更能有效地利用低濃度CO2
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察細胞中染色體行為并計數時,使用光學顯微鏡的正確方法是( )
A. 低倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用高倍鏡并減少光量,調焦觀察
B. 低倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用高倍鏡并增加光量,調焦觀察
C. 低倍鏡對焦,換用高倍鏡,將觀察目標移至視野中央,增加光量,調焦觀察
D. 高倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,增加光量,調焦觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 生物體內一切生命活動必須在細胞內才能完成
B. 最基本的生命系統是細胞,種子植物和龜的生命系統結構層次都相同
C. 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動
D. 原核細胞和真核細胞最明顯的區別在于有無核物質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為進行牛胚胎移植,可通過下列途徑獲得優良胚胎,請回答相關問題:
(1)在途徑①中,為一次性獲得數目較多的胚胎,可用激素對供體母牛做_____________處理。在自然條件下,受精是在雌性的_____________內完成的;若進行體外受精,應使用培養到________的卵母細胞。
(2)在途徑②中,用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞,原因是__________________;動物細胞培養室數量達到一定程度后出現______________現象而使細胞停止分裂,需用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞繼續培養。
(3)在途徑③中,將目的基因導入受精卵,并且在其內____________________的過程,稱為轉化。
(4)進行胚胎移植的優勢是______________。欲獲得遺傳物質完全相同的兩個后代,可選擇發育良好、形態正常的______________進行胚胎分割。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關光合作用光反應的說法不正確的是 ( 。
A. 葉綠素a失去電子即成為強氧化劑,失去的電子最后轉移給NADP+
B. 電能轉化的活躍化學能可儲存在ATP和NADPH中
C. 不同季節將光能轉化為電能的色素不同,葉子變黃后主要是依賴葉黃素進行轉化
D. 光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的裝片時,為使顯微鏡放大倍數最小,應選用物鏡和目鏡的組合是 ( )
A.目鏡5×,物鏡10×B.目鏡5×,物鏡40×
C.目鏡10×,物鏡10×D.目鏡10×,物鏡40×
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的乙圖是將甲裝置置于自然環境中,測定南方某一晴天一晝夜小室內氧氣的增加或減少量而到的。下列說法錯誤的是 ( )
A. 如將甲裝置中的大豆換為甘蔗,乙圖中12時對應的點應向上移動
B. 如該植株培養液中缺Mg,那么a點應向右移動
C. a→b段的限制因素主要是CO2
D. 小室內O2總量最大時刻是16點
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關葉綠體的敘述,錯誤的是
A.葉綠體為雙層膜結構B.葉綠體可攜帶遺傳信息
C.葉綠體存在于每一個高等植物細胞中D.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳信息的傳遞和表達
圖是遺傳信息在生物大分子間傳遞的示意圖。圖中字母表示物質,編號表示過程。
(1)圖中過程①表示________________,該過程遵循_______________原則。
(2)圖中物質B表示_______________, 如圖中A鏈的部分序列為—CATG—,以其為模板合成的RNA鏈的堿基序列為___________ 。
(3)過程⑤發生的場所是______________,該過程所需的原料是____________ 。
(4)在活體內,只有某些類型的病毒可以發生,而其他生物都不會發生的過程是____ 。
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com