【題目】超細大氣顆粒物（PM）引發的呼吸道疾病與細胞自噬有關，如圖所示．下列說法錯誤的是（ �。�
A.圖中各種囊泡的膜參與構成生物膜系統
B.圖中各種囊泡的融合都依賴于膜的流動性
C.細胞對PM的自噬作用屬于特異性免疫過程
D.PM可通過胞吞的方式進入呼吸道上皮細胞
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為AAbbCC與aaBBCC的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是
A. 4和9 B. 4和32 C. 8和27 D. 16和9
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某草原生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食關系的四種生物，其有機物量所占比例如圖所示．下表為該生態系統能量流動數據統計表（不考慮未利用的能量），請回答下列有關問題： 
生物類群 | 第一營養級 | 第二營養級 | 第三營養級 | 第四營養級 | 分解者 |
從上一營養級固定的能量（kJ） | 140.0 | 16.1 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量（kJ） | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
（1）該草原生態系統的功能是 ．
（2）圖中A生物的下一營養級生物為（填字母）；D生物用于生長，發育和繁殖的能量為KJ；②過程中碳的傳遞形式是 ．
（3）若該草原受重金屬污染，則生物體內重金屬含量最高的是種群 ．
（4）據表分析A與下一營養級的能量傳遞效率為（保留小數點后一位）．由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外，還包含中的能量．
（5）草原在維持氣候、凈化空氣中有著重要的作用．這體現了生物多樣性的價值．
（6）若人在該草原生態系統中開辟了一個農場，種有10000kg玉米，玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食．最初人的食物比例為 
來自雞， 
直接來自玉米．為了養活更多的人口，現調整人的食物比例為 
來自雞， 
來自玉米．若能量傳遞效率按10%計算，現在養活的人口約是原來的倍．
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【題目】關于制作玻片標本后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（ ）
A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B. 線粒體觀察：取口腔上皮細胞→水解→沖洗涂片→染色→制片→觀察
C. 質壁分離現象：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D. 還原糖的鑒定：向試管內注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有熱水的燒杯中并加熱→觀察
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【題目】下列有關ATP的敘述正確的是
A．線粒體是藍藻細胞產生ATP的場所
B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能或化學能
C．ATP分子中有三個磷酸和三個高能磷酸鍵
D． O2 進入肝細胞要消耗細胞產生的ATP
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【題目】為了驗證“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”，某興趣小組的同學利用如如圖所示的植物進行如下實驗，最合理的實驗步驟順序是（ ）
①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲、乙、丙；
②將3株全部保留頂芽；
③將3株全部去掉頂芽；
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉；
⑤將甲、乙、丙三株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素；
⑥觀察三株植株葉柄脫落情況．
A.①②④⑥
B.①③④⑥
C.①②⑤⑥
D.①③⑤⑥
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【題目】如圖表示一個由153個氨基酸殘基構成的蛋白質分子。下列敘述正確的是
A. 該分子中含有152個肽鍵
B. 參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基，1個氨基酸含2個氨基
C. 該分子中有1個氨基酸殘基含硫
D. 該分子徹底水解將產生153種氨基酸
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【題目】下列關于人體血糖調節說法正確的是( )
A. 人體血糖濃度只受激素的調節
B. 胰島素和胰高血糖素相互協同，共同維持血糖穩定
C. 胰島素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
D. 血糖調節過程中存在著反饋調節機制
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【題目】為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，某生物興趣小組進行了如下實驗操作：
①取3支試管，編號甲、乙、丙；
②在3支試管中分別加入2mL稀釋的唾液；
③在3支試管分別加入2mL質量分數為2%的淀粉溶液；
④在甲試管中加入lmL質量分數為10%的鹽酸溶液，在乙試管中加入lmL質量分數為10%的NaOH溶液，在丙試管中加入lmL蒸餾水；
⑤將3支試管放入37℃恒溫水浴中水浴lOmin；
⑥向3支試管內注入lmL斐林試劑，然后放入盛有5065℃：溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察實驗現象。
根據以上實驗步驟分析：
（1）本實驗的自變量是______________________。
（2）步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”的理由是______________________。
（3）預期甲、乙、兩3支試管中溶液顏色分別是___________、___________、___________。
（4）實際觀察時，3支試管都出現相同的顏色變化，分析原因是由于實驗操作順序錯誤，你認為最合理的操作順序是①→②→___________。
【答案】 pH值 37℃時唾液淀粉酶的催化效率最高 藍色 藍色 磚紅色 ④→③→⑤→⑥
【解析】試題分析：本題考查酶，考查探究影響酶活性的實驗設計與分析，解答此題，可根據實驗目的確定實驗的自變量、無關變量和因變量，并進行合理的步驟設計。
（1）探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，實驗的自變量是反應液的pH。
（2）該實驗中溫度為無關變量，步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”，可以使酶具有較高的催化效率，同時保證無關變量保持相同，避免無關變量影響實驗結果。
（3）唾液淀粉酶在近中性條件下活性最高，酸性或堿性環境均會使酶變性失活，預期甲、乙試管中淀粉不被分解，丙試管中淀粉被分解，3支試管中溶液顏色分別是藍色、藍色、磚紅色。
（4）唾液和淀粉混合后即會發生反應，由于酶具有高效性，3支試管可能都出現磚紅色，應先控制反應條件，然后再混合唾液和淀粉，最合理的操作順序是①→②→④→③→⑤→⑥。
【題型】非選擇題
【結束】
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【題目】下圖表示“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的主要操作步驟。
請回答下列問題：
（1）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是______________________。
（2）用清水漂洗目的是______________________。
（3）該實驗采用卡寶品紅對___________進行染色，與其具有相似作用的試劑有___________。
A.雙縮脲試劑 B.醋酸洋紅液 C.龍膽紫溶液 D.重鉻酸鉀溶液
（4）在制片蓋蓋玻片時，應將蓋玻片的一側先接觸液滴，然后將另一側輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現______________________。
（5）鏡檢時，發現細胞相互重疊，其原因可能有______________________。
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