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圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線;圖3表示B植物不同光照強度條件下O2和C02的釋放量。請據圖分析并回答:

1、圖1所示細胞在夜間能產生ATP的場所有              ,物質a表示           。

圖1所示植物對應圖2中的           類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是

        的結果。

2、圖2中的B植物中午12點左右出現的光合作用暫時下降,其原因是是                   。

3、圖2中的A類植物在10~16時               (能/不能)進行光合作用的暗反應,原因有                               。

4、圖2中的C植物光合作用速率,除了受光照強度溫度等外界環境因素的影響,還受到其內部因素的影響。請寫出兩個內部影響因素                                。

5、從圖3可知,若控制B植物幼苗的光照強度為c,且每天光照12h,再黑暗12h交替進行,則B植物幼苗能否正常生長?答:          ,原因是                             

 

【答案】

1、細胞質基質和線粒體  丙酮酸   A      自然選擇

2、中午溫度過高,植物為防止蒸騰作用過強而暫時關閉氣孔,從而影響光合作用的暗反應階段,也就影響了光合作用。

3、能    液泡中的蘋果酸能經脫羧作用釋放CO2用于暗反應 /呼吸作用產生的CO2用于暗反應

4、葉綠體色素的種類和數量,以及光合作用有關酶活性

5、不能,因為白天凈儲存的有機物正好滿足晚上的呼吸消耗。

【解析】

試題分析:圖1中所示的結構包括了細胞質基質、液泡(左上)、線粒體(右下)、葉綠體(左下)。在夜間細胞中的葉綠體不能進行光反應,故不能產生ATP;而細胞質基質和線粒體能進行細胞呼吸的相關過程,故能產生ATP。據圖1可知:CO2在細胞質基質中轉化為蘋果酸,并暫時貯存于液泡中,蘋果酸可進入細胞質基質分解產生CO2進入葉綠體進行光合作用。沒有光照,光反應不能進行,無法為暗反應提供[H]和ATP,故仙人掌類植物夜間不能合成糖類等有機物。 圖2曲線反映的一天24h內細胞吸收CO2的速率,其中曲線A在夜晚吸收較多,白天因氣孔關閉,不能從外界吸收CO2,故其對應圖1中所示植物;從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是自然選擇的結果。 從圖2曲線可知A類植物在10~16時吸收CO2速率為0,但由于該植物液泡中的蘋果酸可進入細胞質基質分解產生CO2進入葉綠體進行光合作用,同時,②該植物也可通過呼吸作用產生的CO2進入葉綠體進行光合作用。 從圖2曲線可知B植物在10點時吸收CO2處于波峰,12點時吸收CO2下降,故10點時C5固定CO2多,12點時C5固定CO2少,因此,中午12時B類植物細胞中C5含量變化與上午10時細胞中C5含量變化相比增多。光合作用的內因有葉綠體色素的種類和數量,以及光合作用有關酶活性。因為白天凈儲存的有機物正好滿足晚上的呼吸消耗,B植物幼苗不能正常生長

考點:本題考查光合作用與呼吸作用,意在考查考生理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省東北育才學校高中部高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

請回答有關光合作用的下列問題:

Ⅰ、(7分)圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據圖分析并回答:


(1)該類植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是              
(2)圖1所示植物對應圖2中的          類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是           的結果。
(3)圖2中的A類植物在10~16時          (能/不能)進行光合作用的暗反應,從CO2供應角度分析原因有                      、                           。
(4)與上午10時相比,中午12時B類植物細胞中C5含量變化是              。
Ⅱ、(7分)近年來,我國部分省區持續干旱,使農作物減產。某學校的科技小組通過實驗對甲、乙兩個不同品種的小麥進行比較,從而選出更適于高溫干旱的環境中生存的小麥品種。
原理:在高溫干旱的環境中,綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少。在低CO2濃度條件下能進行光合作用的綠色植物,更適于高溫干旱的環境。
材料用具:靈敏的CO2紅外線測量儀,兩個密閉的小室(容積都為1L),兩個品種的新鮮小麥葉片,剪刀等。
實驗步驟:
(1)取甲、乙兩個品種的小麥葉片,用剪刀分別剪出表面積都為10cm2的葉片若干備用。
(2)取兩個密閉小室,分組編號為A、B。
(3)在A密閉小室里放入5張備用的甲品種小麥葉片(互相不重疊),在B密閉小室中放入____ 小麥葉片。
(4)把兩密閉小室放在                條件下進行光合作用。用紅外線測量儀測量密閉小室內            變化。
(5)在相同的時間內,根據測量結果繪制出如下草圖:
①由圖可知    品種的小麥更適于高溫干旱的環境。
②問題思考:能否通過測量結果間接反應出,在相同的實驗時間內,甲、乙兩個品種小麥葉片的呼吸作用的大小        (填能或不能)
(6)為什么在高溫干旱的環境中,植物對CO2的吸收會減少?                    

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省臨沂市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據圖分析并回答:

(1)圖1所示細胞在夜間能產生ATP的場所有___________。該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是                                                 ___。

(2)圖1所示植物對應圖2中的__________類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是________________的結果。

(3)圖2中的A類植物在10~16時__________(能/不能)進行光合作用的暗反應,原因有 ____________________ 、 ______________________________ 。

(4)與上午10時相比,中午12時B類植物細胞中C5含量變化是 ____________________ 。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧省部高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答有關光合作用的下列問題:

Ⅰ、(7分)圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據圖分析并回答:


(1)該類植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是              

(2)圖1所示植物對應圖2中的           類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是            的結果。

(3)圖2中的A類植物在10~16時           (能/不能)進行光合作用的暗反應,從CO2供應角度分析原因有                       、                            。

(4)與上午10時相比,中午12時B類植物細胞中C5含量變化是               

Ⅱ、(7分)近年來,我國部分省區持續干旱,使農作物減產。某學校的科技小組通過實驗對甲、乙兩個不同品種的小麥進行比較,從而選出更適于高溫干旱的環境中生存的小麥品種。

原理:在高溫干旱的環境中,綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少。在低CO2濃度條件下能進行光合作用的綠色植物,更適于高溫干旱的環境。

材料用具:靈敏的CO2紅外線測量儀,兩個密閉的小室(容積都為1L),兩個品種的新鮮小麥葉片,剪刀等。

實驗步驟:

(1)取甲、乙兩個品種的小麥葉片,用剪刀分別剪出表面積都為10cm2的葉片若干備用。

(2)取兩個密閉小室,分組編號為A、B。

(3)在A密閉小室里放入5張備用的甲品種小麥葉片(互相不重疊),在B密閉小室中放入____ 小麥葉片。

(4)把兩密閉小室放在                 條件下進行光合作用。用紅外線測量儀測量密閉小室內             變化。

(5)在相同的時間內,根據測量結果繪制出如下草圖:

 ①由圖可知     品種的小麥更適于高溫干旱的環境。

 ②問題思考:能否通過測量結果間接反應出,在相同的實驗時間內,甲、乙兩個品種小麥葉片的呼吸作用的大小         (填能或不能)

(6)為什么在高溫干旱的環境中,植物對CO2的吸收會減少?                    

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據圖分析并回答:

(1)圖1所示細胞在夜間能產生ATP的場所有          。該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是                                            。

(2)圖1所示植物對應圖2中的          類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是                    的結果。

(3)圖2中的A類植物在10~16時          (能/不能)進行光合作用的暗反應,原因有                                                      。

(4)與上午10時相比,中午12時B類植物細胞中C5含量變化是              。

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