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【題目】關于神經遞質的敘述,錯誤的是(
A.突觸前神經元具有合成遞質的能力
B.突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質
C.突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質
D.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化

【答案】B
【解析】解:A、突觸前神經元具有合成神經遞質的能力,A正確; B、突觸前神經元在興奮時能釋放神經遞質,B錯誤;
C、神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,C正確;
D、遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化,導致突觸后膜興奮或抑制,D正確.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解突觸的結構的相關知識,掌握突觸是指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構;包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是

A. t1—t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3—t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D. t4后短暫時間內,葉綠體中ADPPi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請選出正確操作順序

①吸取0.1ml菌液涂布②依次稀釋不同倍數③土壤取樣④稱10克土壤加入90ml無菌水的錐形瓶

A. ③④②① B. ③④①② C. ④③②① D. ③①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。下列是四位同學對細胞凋亡的理解,其中正確的是

A. 細胞凋亡是一種不正常的生理現象

B. 細胞凋亡是指細胞的編程性死亡

C. 細胞凋亡是指病變使細胞死亡

D. 細胞凋亡對人體發育極為不利

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據現代生物進化理論,下列觀點正確的是

A. 人工培育的新物種只能生活在人工環境中

B. 生物進化的方向與基因突變的方向一致

C. 地理隔離是形成新物種的必然經歷

D. 受農藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種真核生物DNA片段的結構(圖甲)及發生的生理過程(圖乙),回答下列問題:

(1)圖甲中②為_________,該DNA的結構的基本骨架由_________(填序號)交替排列構成。

(2)圖乙過程發生的場所為_________,發生的時期為_________。從圖示可看出,該過程是從________個起點開始復制的,從而提高復制速率;圖中所示的酶為_______酶,作用于圖甲中的_________(填序號)。

(3)若該DNA片段含3000個堿基對,其中一條單鏈中A:C:T:G=1:2:3:4,則該片段連續復制2次至少需要__________個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。

(4)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5—BrU五種核苷酸的適宜培養基上,至少需要經過________次復制后,才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—G的替換。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明β-AP(β淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。β-AP是由前體蛋白APP(一種含695個氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態下異常加工而成。APP形成β-AP的過程如圖所示。據此分析不正確的是

A.通過水解形成的β-AP分子中含有38個肽鍵

B.圖中的β-分泌酶可能是突變基因表達的產物

C.β-AP分子的作用效果可能是引起神經細胞變性死亡

D.促進β-分泌酶基因表達是治療老年癡呆的有效手段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因位于染色體上的實驗證據是( 。
A.孟德爾的豌豆雜交實驗
B.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗
C.薩頓關于基因和染色體行為平行關系的研究
D.摩爾根的果蠅雜交實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人工創建的一個簡易生態農場的模式圖。請據圖回答:

⑴生態農場中所有生物構成__________,其中蘑菇屬于生態系統中的__________。

⑵流經該生態系統的能量來源有_____________,從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是__________。

⑶每年輸入農作物中的能量,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于農作物的器官中,其余能量的去處是_________________________。

⑷經調查,農作物和雞的部分能量值(單位:105kJ)如下表。

同化量

呼吸消耗量

流向分解者

未利用

農作物

185

75

21

58

17

10

1

3

據上表分析可知,農作物的凈同化量__________。人從農作物和雞中獲取的能量是____________。第一營養級與第二營養級之間的能量傳遞效率約為___________。

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