【題目】下列有關人類遺傳病的敘述中,錯誤的是( 。
A. 不含有致病基因的個體,也可能患遺傳病
B. 含有致病基因的個體,也可能不患遺傳病
C. 雙親遺傳物質均正常,后代也可能患遺傳病
D. 子代的致病基因均由父母雙方共同提供
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【題目】利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實驗及結果如下圖。該實驗說明
A.瓊脂能促進植物生長
B.幼苗尖端是感光部位
C.生長素能促進植物生長
D.幼苗尖端下面是感光部位
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【題目】圖甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(B—b)甲、乙兩家族不帶有對方家族中遺傳病的致病基因。請據圖回答:
(1)理論上,圖甲中的遺傳病在男、女中的發病率__________(填“相同”或“不同”)理由是________________________________________。
(2)圖甲中Ⅲ—8與Ⅲ—7為異卵雙生(由不同的受精卵發育而來),則Ⅲ—8正常的概率是__________。
(3)圖乙中Ⅰ—1的基因型是__________,Ⅰ2的基因型是__________。
(4)若圖甲中的Ⅲ—8與圖乙中的Ⅲ—5結婚,則他們生下正常孩子的概率是__________。
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【題目】如圖表示一個神經細胞內外不同離子的相對濃度,離子的濃度差能保持相對穩定,下列敘述正確的是
A. 神經細胞吸收Na+和K+的方式相同
B. 神經細胞吸收Mg2+和C1—都需要載體和ATP
C. 細胞內外離子濃度不同,能體現細胞膜具有一定的流動性
D. 細胞外液的滲透壓主要是由C1—和Na+維持
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【題目】下列有關敘述錯誤的是( )
A. 遺傳信息都儲存在細胞核中
B. DNA分子具有多樣性和特異性
C. 遺傳信息可以通過復制傳遞給后代
D. 一般情況下,每種核酸都含4種堿基
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【題目】從同一新鮮馬鈴薯塊莖上切取形狀和大小均相同的若干小塊,均分為四組,分別浸入①、②、③、④四種各為100g的不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質量變化如下圖所示。假如蔗糖溶液與馬鈴薯細胞之間只有水分交換,下列敘述正確的是
A. 浸泡導致①組中細胞的失水量小于③組的
B. 實驗開始時,④中溶液的濃度是最高的
C. 開始時③中溶液的濃度大于馬鈴薯細胞溶液濃度
D. ②中溶液的濃度與馬鈴薯細胞液濃度相同
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【題目】下列關于基因和染色體在減數分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是
A.同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離
B.非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發生自由組合
C.染色單體分開時,復制而來的兩個基因也隨之分開
D.非同源染色體數量越多,非等位基因組合的種類也越多
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【題目】植物激素能調控植物的生長發育,以下是關于植物激素的相關實驗探究:
(1)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養液中無菌培養(如圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2。
①本實驗中,用IAA處理胚芽鞘時,應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養液中,原因是_______________。
②從圖2中B組數據可知,兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是GA3和IAA單獨處理的__________倍,由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在____________系。
(2)為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖3),對插條的處理方法及結果見圖4。
①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_______________。
②從圖4中可知,對插條進行的實驗處理包括_________________和_________________。
③在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉____________。該實驗的對照處理是______________。
④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是______________。
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