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【題目】下圖1為質膜的流動鑲嵌模型示意圖,圖2表示發生在大腸桿菌質膜中的某一過程。①~⑤表示相應結構。請回答:

1)圖中①表示________。在細胞中合成③的結構是________,質膜的主要成分是________(填圖中的序號)。

2)活體細胞中細胞溶膠位于圖1________A/B側)。細胞溶膠中有多種酶,是多種________的場所。

3)④所代表的物質有的整個貫穿在膜中,有的一部分插在膜中,一部分露在膜外的原因是________________________

4)下列選項中的功能與圖2中⑤的功能最接近的是________________

AATP合成酶 B.磷脂轉位蛋白

CNa+通道 DMHC分子

5)在圖2所示的質膜上,能合成ATP的過程是________________________________。(寫出一項即可)

【答案】糖脂 內質網 ③④ B側 代謝活動 蛋白質分子具有水溶性部分和脂溶性部分 B 電子傳遞鏈

【解析】

分析圖:圖中①表示糖脂,②表示糖蛋白,③表示磷脂,④表示蛋白質,⑤表示蛋白質。圖中由于糖蛋白存在細胞膜的外表面,因此A側為細胞外,B側為細胞內。

1)據分析可知,①表示的是糖脂,③表示磷脂,屬于脂質,脂質的合成車間在內質網。質膜的主要成分是蛋白質和磷脂,即圖中的③和④。

2)根據②糖蛋白位于細胞膜的外側,可知細胞溶膠位于圖1B側。細胞溶膠中有多種酶,是多種代謝活動的場所。

3)蛋白質分子也和磷脂分子一樣,有水溶性部分和脂溶性部分,這就是為什么有的蛋白質分子整個貫穿在膜中,有的一部分插在膜中,一部分露在膜外,還有的整個露在膜表面。

4)根據圖2中在⑤的作用下,一側的磷脂轉運到了另一側,可推測⑤的功能最接近于磷脂轉運蛋白,故選B。

5)大腸桿菌為異養型的原核生物,不能進行光合作用產生ATP,但能進行有氧呼吸產生ATP,其中在質膜上產生ATP的過程是有氧呼吸的第三階段電子傳遞鏈過程。

練習冊系列答案
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【題目】下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據此判斷下列說法正確的是

A. 當一個人患乙肝時采用方法②進行免疫比較好

B. 采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C. 采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫

D. 醫學上一般采用方法②進行免疫預防接種

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【題目】克隆技術可應用于器官移植,能解決供體器官不足和排斥反應等問題,下圖為克隆組織器官的流程模式圖,請回答下列問題:

1)動物細胞核移植過程中,通常采用卵(母)細胞作為受體細胞,原因可能是___________。用于核移植的供體細胞一般選用傳代至10代內的細胞,原因是______________________。

2)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合的方法外,還可以采用___________。過程①細胞培養時,培養液中除必需的營養物質、抗生素和促生長因子外,還需要加入___________。

3)胚胎干細胞可由囊胚的___________分離培養獲得。為使體外培養的胚胎干細胞分化出不同類型的組織細胞,需要向培養液中加入___________。

4)將獲得的組織器官移植給個體B不會發生免疫排斥反應,原因是___________。圖中流程需要用到的生物學技術有___________。

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【題目】樺尺蠖體色由一對等位基因控制。為研究環境對樺尺蠖體色的影響,選擇大量消耗燃煤的工業污染區和非污染區,對不同體色的樺尺蠖進行兩次捕獲和統計。結果如圖所示,相關分析正確的是

A.本研究中采用樣方法進行調查來獲得相關的數據

B.位于兩個不同區域的樺尺蠖的淺體色基因頻率相近

C.結果支持樺尺蠖借助與環境相似的體色逃避天敵

D.結果可以說明地理隔離是產生新物種的重要原因

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【題目】海帶是我國北方大規模養殖的食用海藻,具有重要的經濟價值。養殖區重金屬離子超標會造成海帶大幅減產。

1)研究發現,在一定濃度的Cu2+溶液中,短時間內海帶細胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會對海帶_________光能產生影響,直接抑制光合作用的_______階段。同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應中__________過程。

2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。

①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測定初始時瓶內溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時間后,測定瓶內溶氧量為N。本實驗用單位質量海帶在單位時間內引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為:_______/tw100%w:海帶濕重;t:反應時間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時,需要對裝置進行_________處理。

②由圖可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L 時,光合放氧率_______呼吸耗氧率,此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L下的真光合速率。綜合分析,不同濃度的Cu2+對海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________。

3)若想進一步從細胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關細胞器的_______。根據上述實驗信息,推測Cu2+_______(填細胞器名稱)破壞較小。

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【題目】正常人體感染病毒會引起發熱,發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖,其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態,下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值,正常生理狀態下為37℃。請回答:

1)圖中激素甲的名稱是________,激素乙的主要功能是________________,人嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足所引發的病癥是________。

2)圖中A處應填入的文字是________,機體在一定的刺激下引起A收縮和皮膚血管收縮縮都屬于反射。各類反射活動的結果都有利于人和動物的________________

3)體溫上升期,人體產熱量________(大于/小于/等于)散熱量,當體溫維持在體溫調定點時人體產熱量________(大于/小于/等于)散熱量。

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【題目】如圖是中心法則示意圖,各個字母代表不同的過程,相關敘述正確的是(

A.正常情況下大腸桿菌能發生d過程

B.c過程需要tRNA和核糖體同時參與

C.ab、c過程可發生在任何生物中

D.b、c過程不可發生在線粒體和葉綠體中

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【題目】植物在機械損傷或受到病蟲侵害時,會表達一種防御蛋白——蛋白P。為研究一種新的植物激素茉莉酸對蛋白P基因表達的影響,科研人員用番茄植株進行實驗。

1)茉莉酸是在植物生命活動中傳遞__________,有顯著調節作用的微量有機物。

2)科研人員設計了下圖所示裝置,將番茄葉片C1J1置于封口的玻璃瓶中,其內分別放置含清水或含茉莉酸(具有揮發性)的海綿,葉片M緊貼在玻璃瓶的封口外。4小時后,測定各葉片中蛋白PmRNA量,結果如下表。

①本實驗中,C1葉片的結果排除了__________(寫出兩點)的影響。

②本實驗中, M葉片的結果說明,J2葉片蛋白PmRNA量變化不是由__________引起的。

③本實驗可以得出的兩個結論有__________。

3)依據上述實驗結果,請提出一個清晰的、解釋J2葉片數據的科學假設:__________。

4)其他研究結果表明,模擬葉片機械損傷可以誘導蛋白P的表達和脫落酸(ABA)含量增加?蒲腥藛T推測,葉片受到機械損傷后內源茉莉酸增加,誘導ABA合成增加,ABA進而促進蛋白P的表達。為驗證上述推測,需要在上述已知事實的基礎上,進一步補充下列實驗中的__________(選填下列字母),以完善證據鏈。

a. 給葉片單獨施加ABA,檢測蛋白P含量

b. 給葉片同時施加ABA和茉莉酸,檢測蛋白P含量

c. 機械損傷葉片后,檢測損傷葉片的茉莉酸含量

d. 給葉片單獨施加茉莉酸,檢測ABA含量

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【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對等位基因AaBb共同控制(如圖甲所示)。其中基因Aa位于常染色體上,基因Bb在性染色體上(如圖乙所示)。請據圖回答:

1)據圖乙可知,在減數分裂過程中,XY染色體能發生交叉互換的區段是______。

2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY______,綠花植株的基因型有______種。

3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花,則白花雌株的基因型是______。

4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡捷方案是用基因型為______個體與其交配。

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