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【題目】下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是

A. 甲圖表示人體肌肉細胞產生ATP的生成速率與氧氣濃度的關系

B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系,a點時ATP產生量最大

D. 丁圖表示小鼠的離體細胞內酶活性與溫度的關系

【答案】D

【解析】

據題文描述和圖示分析可知:該題考查學生對細胞呼吸、光合作用、溫度對酶活性的影響等相關知識的識記和理解能力。

人體肌細胞的ATP主要是通過有氧呼吸產生,在一定O2濃度的范圍內,有氧呼吸隨氧氣濃度的升高而增強,ATP的生成速率也隨之增加,所以甲圖不能表示人的肌細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系,A錯誤;蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化是由光合作用強度與呼吸作用強度的差值引起,在中午12時光合作用較強,不會出現CO2濃度升高的現象,B錯誤;酵母菌是兼性厭氧菌,當氧氣濃度為零時,無氧呼吸旺盛,隨著O2濃度的增加,無氧呼吸因受到抑制而減弱甚至停止,有氧呼吸逐漸增強,所以a點時有氧呼吸和無氧呼吸均較弱,產生的ATP最少,C錯誤;小鼠離體的細胞,不具有體溫調節能力,細胞內酶的活性受環境溫度的影響,在一定環境溫度范圍內,隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強,達到最適溫度后,隨環境溫度繼續升高,酶活性逐漸下降,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于葉綠體中的色素的敘述,錯誤的是

A. 葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上,葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B. 色素的功能是吸收傳遞轉化光能,被葉綠素吸收的可見光可用于光合作用

C. 葉綠素a和葉綠素b在紅光區的吸收峰值不同

D. 各種色素在層析液中的溶解度不同,可用紙層析法來提取色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是能量流動的圖解,對此圖解的理解不正確的是(

A.圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量多少
B.該圖中C所具有的能量為B的10%~20%
C.該圖中的A表示流經該生態系統的總能量
D.圖中所示四個營養級能量的關系為:A≥B+C+D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅曲線圖為物質X跨膜運輸時的四種關系,下列有關敘述錯誤的是

A. ①都需要ATP供能 B. ③不一定是自由擴散

C. ②需要載體協助 D. ④一定是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列符合圖示含義的是( )

A. 隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低

B. 隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變

C. 溫度從0~A變化過程中,酶的活性逐漸降低

D. 該酶的最適pH為7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C表示人體內的生物大分子,請回答下列問題:

(1)請寫出上圖中X所指示的元素: ___________

(2)大分子物質A主要分布在細胞核內,其中文名稱是___________,其徹底水解產物是__________________。若要觀察A在細胞中的分布情況可選用的試劑是___________。

(3)細胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是單糖;由兩個小分子c縮合而成的二糖是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥是我國主要的農作物,常用作農業科研的重要材料。圖l表示小麥細胞的某一生理狀態,圖2表示兩個環境因素對光合速率的影響情況。請根據圖回答:

(1)若小麥長期處于圖1所示生理狀態則不能正常生長,原因是____________________,有機物不能積累。

(2)圖2中M點限制光合速率的主要因素是_____________,b點以后的主要限制因素是___________。

(3)圖2表示小麥放在不同濃度CO2 環境條件下,光合速率受光照強度影響的變化曲線,a點與b點相比較,a點時葉肉細胞中C3 的含量變化情況是____________(填“增多”或“減少”或“不變”)。

(4)某年我國北方持續干旱,干旱初期,小麥光合作用速率明顯下降,其主要原因是葉片氣孔關閉,吸收CO2 減少,隨著干旱的延續,小麥根細胞嚴重失水,可能長時間出現_____________________現象,最終導致死亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為關于細胞的生物膜系統的概念圖,下列相關敘述錯誤的是

A. 圖中a、bc分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜

B. 圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C. 圖中p是指線粒體的內膜

D. 圖中的fh分別是指內質網膜和高爾基體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列基因型中,具有相同表現型的是 ( )

A. AABBAaBB B. AABbAabb C. AaBbaaBb D. AAbbaaBb

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