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【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實驗裝置圖,下列分析不合理的是( )

A. 為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶

B. 實驗中發現C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實驗成功

C. 實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質會出現灰綠色

D. C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍水溶液,可觀察到水溶液由黃變綠再變藍

【答案】D

【解析】由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶,可檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,A項正確;實驗中發現C瓶先變渾濁后又澄清了,說明酵母菌呼吸作用產生了二氧化碳,且量較多,實驗成功,B項正確;實驗進行一段時間后,D瓶酵母菌進行無氧呼吸生成酒精,此時用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質會出現灰綠色,C項正確;C瓶和E瓶中的二氧化碳也可用溴麝香草酚藍水溶液檢測,可觀察到水溶液由藍變綠再變黃,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛生組織已將麻疹列為優先消滅目標,麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發病率,下列相關敘述正確的是

A. 該疫苗是小分子物質,其表面的抗原可被免疫細胞識別

B. 初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統,可產生效應T細胞和抗體

C. 再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成槳細胞釋放淋巴因子

D. 入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力,被T細胞吞噬消化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中屬于組成蛋白質的氨基酸的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關細胞結構與功能的敘述中,正確的是

A. 草履蟲吞噬細菌與植物細胞吸收K+的方式相同

B. 溶酶體內的水解酶能夠分解衰老、損傷的細胞器

C. 原核細胞中的核糖體與真核細胞中的核糖體功能各異

D. 動物細胞內能形成囊泡的細胞結構只有內質網和髙爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于下丘腦功能的敘述中正確的是

大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加

寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調節體溫

下丘腦是體溫調節的高級中樞,在下丘腦產生冷覺和熱覺

血糖低時, 下丘腦通過有關神經的作用,可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動

內環境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺

A①②③ B①④⑤ C②④⑤ D②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的示意圖,下列分析錯誤的是( )

A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白

B. 載體蛋白構象的改變不需要消耗ATP

C. 葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側的濃度差

D. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖方式與此不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與遺傳有關的幾種酶的說法不正確的是

A限制性核酸內切酶識別特定的脫氧核苷酸序列,體現了酶具有專一性

BDNA連接酶連接的是兩個DNA片段,DNA聚合酶連接DNA片段與單個脫氧核苷酸

C解旋酶能夠打開氫鍵,在細胞分裂期數量多并且有較高活性

DRNA聚合酶在RNA復制和轉錄中起作用,其催化活性受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應,并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是

A. 菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質

B. RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行

C. 測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法

D. 單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA的粗提取與鑒定實驗敘述,錯誤的是

A酵母和菜花均可作為提取DNA的材料

BDNA溶于2mol/LNaCl溶液而不溶于蒸餾水

C向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌,可釋放出核物質

DDNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,溶液變藍

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