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【題目】下圖為人體內某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子。據圖分析,下列敘述錯誤的是(

A.a是由垂體分泌的促甲狀腺激素,它的分泌只受下丘腦的調節

B.b表示機體在寒冷刺激下由神經細胞釋放的神經遞質

C.c是由垂體釋放的抗利尿激素,e表示水的重吸收過程

D.d表示胰島素,通過促進組織細胞加速攝取葡萄糖來降低血糖濃度

【答案】A

【解析】

從圖可知,a是垂體合成分泌的促甲狀腺激素,b是神經遞質,c是下丘腦分泌的抗利尿激素,d是胰島分泌的胰島素,可降低血糖濃度,e表示水的重吸收過程。

A.a是由垂體分泌的促甲狀腺激素,它的分泌受下丘腦的調節和甲狀腺激素的負反饋調節,A錯誤;

B.b表示機體在寒冷刺激下由神經細胞釋放的神經遞質,B正確;

C.c是由垂體釋放的抗利尿激素,e表示水的重吸收過程,C正確;

D.d表示胰島素,通過促進組織細胞加速攝取葡萄糖來降低血糖濃度,D正確。

故選:A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細胞分裂某階段的模式圖。下列選項包含全部正確敘述的一組是

甲、乙細胞可能同時出現在動物體的精巢中 ②甲細胞分裂可能發生等位基因分離

③乙可以是四倍體生物產生配子的分裂過程之一 ④甲細胞可以發生非等位基因的自由組合

A.①④B.②③C.①②③D.②③④

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【題目】如圖表示人體縮手反射的相關結構(虛線內表示脊髓的部分結構),有關說法錯誤的是

A. 要檢測反射弧是否完整和正常,可在處給予適宜的電刺激

B. 若抑制某神經元的呼吸作用,將會影響神經興奮的傳遞

C. 興奮在神經元之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換

D. 處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產生痛覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】恐懼反射是一種條件反射,其建立的過程如圖,下列敘述不正確的是( )

A.圖甲中,聲音屬于無關刺激

B.圖乙表示強化過程

C.圖丙中的老鼠已形成恐懼反射,若長期只給予聲音刺激,則恐懼反射消退

D.若對圖丙中的老鼠給予電擊刺激,則此時電擊刺激為條件刺激

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【題目】信號分子是生物體內不同細胞間進行信息傳遞的物質,如動物激素、神經遞質、淋巴因子等;卮鹣铝邢嚓P問題:

1)人的神經系統中有些神經細胞既能傳導興奮,又能合成和分泌激素.這樣的細胞位于_____

(部位)

2)神經遞質是由神經細胞分泌的信號分子,它作用的靶細胞可以是另一個神經細胞,也可以是_______;神經遞質可以使靶細胞興奮或受抑制,若抑制靶細胞,則靶細胞的膜電位及變化是_________。

3)淋巴因子是由________分泌的,它作用于 B 細胞,B 細胞同時在______的刺激下 ,增殖、分化形成_________

4)信號分子發揮作用之前需要與靶細胞上的受體結合,有的需要穿過靶細胞膜,有的則不需要.如神經遞質_____(需要不需要”)穿過靶細胞膜。

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【題目】某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一級。下列敘述正確的是

A.圖甲所示的變異屬于基因重組

B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞

C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種

D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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【題目】下圖是某植物葉肉細胞在一定的光照條件下光合作用和細胞呼吸過程示意圖。IVI代表物質,15代表代謝過程。據圖回答下列問題:

1)圖甲中的A階段表示_______________,圖乙中④進行的場所是_________ 。

2)上圖中IVI代表同種物質的編號是________________、______________。

3)光照強度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強度,其中主要影響B階段的因素是___________________________。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度,短時間內甲圖中的C3的含量將_________ (填“增加”、“減少”或“不變”)。

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【題目】下列關于植物組織培養的敘述中,正確的是( 。

培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓

培養時先使用生長素后使用細胞分裂素

離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

花藥離體培養時需要使用秋水仙素誘導形成多倍體.

A.①②B.③④C.①③D.②④

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【題目】如圖是對棉花打頂后,測得的某側芽部位的生長素相對含量隨時間的變化曲線。下列有關敘述錯誤的是

A. 未打頂和打頂后第20天,側芽部位的生長素濃度相同,但來源不同

B. 未打頂時,棉花植株的頂端優勢現象體現了生長素生理作用的兩重性

C. 打頂能解除頂端優勢,使側芽部位生長素濃度持續增高

D. 頂端優勢現象無法體現不同器官對生長素的敏感性不同

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