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【題目】關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是

A. 赤道板是有絲分裂過程中出現的一種結構

B. 有絲分裂間期DNA的復制和有關蛋白質的合成過程需要酶參與

C. 分裂后期細胞中形成紡錘體，使子染色體被拉向細胞兩極

D. 細胞周期中，分裂間期的持續時間通常比分裂期的持續時間短

【答案】B

【解析】有絲分裂過程中赤道板并不是真實存在的，而是為研究方便，虛擬的類似赤道一個位置，A項錯誤；有絲分裂間期DNA的復制和有關蛋白質的合成過程需要酶參與，B項正確；紡錘體的形成發生在有絲分裂前期，在分裂后期紡錘絲牽拉子染色體移向細胞兩極，C項錯誤；細胞周期中，分裂間期的持續時間通常比分裂期的持續時間長，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是（　　）

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖通過胞間連絲的運輸

B. 蔗糖水解速率影響葡萄糖、果糖向薄壁細胞的轉運

C. ATP生成抑制劑不會影響胞間連絲對蔗糖的運輸

D. 圖中各種物質的跨膜運輸分屬于三種不同的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：

（1） 能吸收光能的物質a分布在葉綠體的 _________，物質b是_______，光反應為暗反應提供的物質是[ c ][H]和[ e ]__________。

（2）③、④和⑤發生的場所分別是___________ 。

（3）上述①～⑤過程中，能夠產生ATP的過程是_______，ATP的結構簡式是________。

（4）較強光照下，⑤過程中d的移動方向是從葉綠體基質到_____________（填場所）。

（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則在短時間內f量的變化是____________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是____________。

（6）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是_________（用圖中標號表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于興奮狀態的神經纖維興奮傳導模式圖。下列相關敘述正確的是

A. 興奮時動作電位的產生是K+外流引起的

B. 未興奮部位電位呈“外正內負”是因為此時膜對Na+的通透性大

C. 神經纖維興奮后，膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位

D. 興奮部位形成“內正外負”電位狀態，是因為該部位Na+內流形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效，該飲料深受廣大女士喜愛。某果酒廠的果酒滯銷，計劃將生產的部分果酒“轉變”為果醋。研究人員設置了如圖所示的裝置，請據圖分析回答：

（1）利用葡萄能生產果酒，進而生產果醋，生產果醋常用的菌種是_________，該菌種與酵母細胞在結構上主要區別是_________。

（2）寫出果酒制作的反應式_________將果酒轉變成果醋的時溫度應控制到_________。

（3）乙瓶為發酵瓶，你認為甲、丙兩個裝置瓶中，盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是________寫出裝置瓶乙中發生的反應式_________。

（4）可以用經過酸化的_________來檢驗生產出的果醋中是否含有酒精。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是

A.三個葉圓片的質量大小關系一定是Z＞X＞Y

B.葉圓片Z在后2小時內的有機物制造量為(Z+X-2Y)g

C.葉圓片Z在4小時內的有機物積累量為(Z-X-2Y)g

D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(X-Y)g/4h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿肝臟受損時可以通過細胞增殖進行修復。如圖為顯微鏡下觀察到的家鴿（基因型為AaBb）肝臟的臨時裝片，下列敘述正確的是（　�。�

A. 戊細胞中赤道板的位置會出現細胞板

B. 甲～戊在細胞周期中出現的前后順序為乙→甲→丙→丁→戊

C. 丁細胞中正在發生等位基因A與a、B與b的分離

D. 甲～戊五個細胞及其分裂形成的子細胞中均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽，下列有關該過程的敘述中，錯誤的是

A.肽鍵數目減少7個

B.C原子減少12個

C.氨基和羧基分別增加3個

D.O原子數目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個農業生態系統模式圖，關于該系統的敘述，錯誤的是

A. 微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者

C. 沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環利用

D. 多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用率

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