精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】根據細胞壁松散學說，一定濃度的生長素促進細胞伸長的原理如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.酶X的跨膜運輸離不開細胞膜的流動性
B.結構A是糖蛋白，具有識別生長素的功能
C.當生長素濃度適宜升高時，細胞壁內的環境pH會降低
D.赤霉素和生長素在促進細胞伸長方面具有協同關系

【答案】C
【解析】解：A、酶絕大多數是蛋白質，酶X的跨膜運輸是胞吐作用，離不開細胞膜的流動性，A正確； B、結構A能接受生長素的刺激，屬于受體，位于細胞膜內，不是糖蛋白，則化學本質是蛋白質，說明具有識別生長素的功能，B錯誤；
C、當生長素濃度適宜升高時，H+更多運輸到細胞壁，細胞壁內的環境pH會下降，C正確；
D、赤霉素和生長素都促進細胞伸長，屬于協同作用，D正確．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用植物激素的作用，掌握植物激素具有內生的，能移動，微量而高效的特點即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲．乙兩種植物體細胞的染色體及基因分布示意圖，由如圖可知（）
A.甲乙都是二倍體
B.甲是三倍體，乙是二倍體
C.甲是二倍體，乙是四倍體
D.甲是三倍體，乙是四倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結構、雙縮脲和吲哚乙酸的結構示意圖，據圖分析相關敘述錯誤的是（ ）
A.植物體缺鎂會使植物的光補償點光照升高，光飽和點光照降低
B.血紅蛋白主要呈在于血漿中，而組織液和淋巴幾乎不含有
C.雙縮脲與蛋白質反應呈紫色
D.吲哚乙酸是一種植物激素，在植物細胞中的核糖體上合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天使綜合征（又稱AS綜合征）是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經系統發育性遺傳�。芯堪l現，位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白．該基因在正常人腦組織中的表達活性與其來源有關：來自母方的UBE3A基因可正常表達，來自父方的該基因由于臨近的SNRPN基因產生的反義RNA干擾而無法表達，其過程如圖所示，請回答下列問題：
（1）UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解．由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較 ， 直接影響了神經元的功能．細胞內蛋白質降解的另一途徑是通過（細胞器）來完成的．
（2）對絕大多數AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應部分堿基序列如下： 正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
患 者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，絕大多數AS綜合征的致病機理是由于來自方的UBE3A基因發生堿基對的而導致翻譯過程提前終止．
（3）研究表明，人體內非神經系統組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達具有性．
（4）動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”．“三體”的性原細胞在減數分裂過程中，三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時，另一條隨機移向細胞任一極． ①現產前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵，其余染色體均正常，該“三體”形成的原因是參與受精過程的配子發生異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的 ．
②如果該受精卵是由正常卵細胞和異常精子受精形成，并且可隨機丟失其中一條染色體而完成胚胎發育，則發育成AS綜合征患者的概率是（不考慮基因突變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂中，等位基因的分離發生在

A. 第一次減數分裂 B. 第二次減數分裂 C. A、B 都有可能 D. 以上都不對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳病的敘述中，正確的是

A. 遺傳病患者的致病基因都會遺傳給子代

B. 不含有致病基因就不患遺傳病

C. 基因或染色體異常而引起的疾病

D. 先天性疾病就是遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將三種洋蔥鱗片葉表皮細胞放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到不同狀態的細胞圖像。這3個細胞原來細胞液濃度的高低關系是（ ）

A.乙>甲>丙
B.甲<乙<丙
C.丙<乙<甲
D.甲＝乙＝丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發生滲透作用的初始狀態，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液)，乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據圖回答問題：

（1）甲圖中的③相當于乙圖中的[] ， 它由組成。
（2）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發生了質壁分離后又出現質壁分離復原，與質壁分離復原過程相關的細胞器有。
（3）請在丙圖上畫出根毛細胞在質壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形。
（4）某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗。
實驗步驟：
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即作用速率來進行探究的。
②此實驗的自變量是；為了直觀地表示相對速率，用作為因變量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家發明了自主知識產權的抗蟲棉轉基因技術，取得了很好的經濟效益。回答下列問題：
（1）在該項技術中對于獲取的抗蟲基因，可通過大量產生。轉基因技術的核心步驟是 ， 其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及等。
（2）一般來說農桿菌可將目的基因導人雙子葉植物而不能導人單子葉植物原因是。
（3）要確定目的基因(抗蟲基因)導人受體細胞后，在棉花細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定可以采用的方法是。
（4）科學家預言，此種“轉基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，也將出現不抗蟲的植株，此種現象源于。
（5）若某些棉花植株體細胞含兩個抗蟲基因，這兩個基因在染色體上的情況如下圖所示：

該植株自交，子代中不抗蟲植株所占比例為。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视