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【題目】下列關于生物體組成成分的敘述，正確的是

A. 淀粉和纖維素都是植物體內的儲能物質

B. 神經元上興奮地產生和傳導和某些無機鹽有關

C. 蛋白質含量高的細胞，其功能一定較為復雜

D. 細胞核中的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖

【答案】B

【解析】淀粉是植物體內重要的儲能物質，纖維素是植物細胞壁的成分，不是儲能物質，A錯誤；神經元上興奮的產生和傳導過程主要與鈉離子、鉀離子有關，B正確；蛋白質的種類和細胞的功能有關，細胞中蛋白質含量多，種類不一定多，細胞功能不一定復雜，C錯誤；細胞核和細胞核中均既有DNA又有RNA，DNA中含脫氧核糖，RNA中含核糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP(甲)是生命活動的直接能源物質，據圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A. 在主動運輸過程中，乙的含量會明顯增加

B. 丙中不含高能磷酸鍵，可參與RNA的生物合成

C. 丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成

D. 甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結構相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種消化液對蛋白質食物的消化不起作用? ( )
A.唾液
B.胃液
C.胰液
D.腸液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態系統能量流動的部分圖解，N1—N6表示能量數值。下列分析正確的是

A. 生產者呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATP

B. 能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為（N4/N2）×100%

C. 若N6全部來自于N4，則蜣螂未獲得初級消費者所同化的能量

D. 散失的熱能重新用于合成有機物，從而實現生態系統的物質循環

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外小組在25℃、不同pH條件下，用人體的胃蛋白酶和胰蛋白酶分別催化蛋白質水解，實驗結果如下，相關敘述正確的是

A. 向pH為6的反應容器中滴加鹽酸后，胃蛋白酶的活性會升高

B. 兩種酶混合使用的催化效率大于兩種酶單獨作用的效果

C. 本實驗中pH和酶的種類是自變量，溫度是無關變量

D. 升高溫度兩種酶的最適PH都會增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市通過建立人工濕地對生活和工業污水進行凈化處理，實現了生態文明。下圖是某奶牛場利用人工濕地實現廢水處理的流程。請回答：

（1）廢水流入厭氧池前，需經稀釋處理的原因是_______________。輸入氧化塘的能量（類型）有________。

（2）氧化塘中的植物包括挺水植物、浮游植物和沉水植物，這種垂直結構顯著提高了群落中植物利用環境中_______的能力，可使植物為水體輸送更多的氧氣，提高分解者凈化水體的效率，理由是_______。

（3）氧化塘后部種植蘆葦、蓮等挺水植物，有利于減少出水口處中的浮游藻類，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物科技工作者對某種群的值（表示廬種群數量是一年前種群數量的倍數）進行了13年的連續研究后繪制的變化曲線，下列分析正確的是

A. 從開始研究到第5年間該種群的種群數量先不變后下降

B. 第5年到第9年間該種群的增長率木變，呈“J”型增長

C. 第10年的X值是0.5，因此第10年該種群的數量是第9年的一半

D. 從第11年開始該種群數量不斷上升，到第13年達到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色氨酸在植物體內經過一系列反應可轉變成吲哚乙酸。某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實驗結果如下圖所示,下列有關分析錯誤的是(　　)

A. 據實驗結果可推測Zn能促進色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培養幼苗的培養液中應該定時通入空氣

C. 實驗組在加Zn的前后也形成了對照

D. 色氨酸轉變成吲哚乙酸的過程發生在核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌轉化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注射到小鼠體內，能在小鼠體內出現的細菌類型有（　�。� ①有毒R型 ②無毒R型 ③有毒S型 ④無毒S型．
A.③
B.①④
C.②③
D.①③

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