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【題目】下圖為某細胞蛋白質合成示意圖，其中乙表示肽鏈。下列敘述正確的是

A. 此細胞不可能是真核細胞

B. 甲為控制蛋白質合成的基因

C. 丙移動的方向為順時針方向

D. 不同的丙所合成的乙的序列都是不同的

【答案】C

【解析】

圖示為細胞內蛋白質合成過程的部分示意圖，其中mRNA是翻譯的模板，核糖體是翻譯的場所，多肽鏈是翻譯形成的產物，故圖中甲是mRNA，乙是多肽，丙是核糖體。

A. 據圖可知，圖示表示一條mRNA上結合多個核糖體進行翻譯，真核生物能夠進行，這樣可以提高翻譯速度，A錯誤；

B. 據分析可知，甲為mRNA，B錯誤；

C. 根據多肽鏈的長度可知，丙移動的方向為順時針方向，C正確；

D. 據圖可知，一條mRNA上可以結合多個核糖體，可以相繼合成多條肽鏈，但合成多肽的模板是相同的，故不同的丙所合成的乙的序列都是相同的，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物幼苗橫放一段時間后顯微鏡下的部分細胞圖，下列敘述正確的是( )

A. 該圖是植物幼苗的顯微鏡下橫切片圖

B. 由細胞體積可知，生長素由a向b運輸

C. 若b 側細胞生長較a快是由于生長素含量較a高，則此圖是植物幼苗的莖部細胞圖

D. 若此圖是某植物幼苗根部細胞圖，則a 側在上，與b 側在下

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南極自然環境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態系統。南極某淡水湖的食物網中，僅有A、B、C、D、E、F六個種群，每個種群同化的能量的相對值分別為5000、390、110、29、21、5，其中生產者只有種群A。請回答下列相關問題：

(1)若該生態系統的能量傳遞效率按10%計算，請用字母和箭頭在下面框格內構建一個食物鏈的條數最多時的食物網模型______________；

(2)如果向該湖泊引入以F為專一食物的動物，A、B、C、D、E五個種群中種群密度首先下降的是_______________。

(3)該湖泊與我國的太湖相比，其自我調節能力較低，原因是_________________________。

(4)鞭毛藻是生活在該湖泊中的水生生物，鞭毛藻同化的能量有三個流向：①通過自身呼吸作用散失一部分，②被下一營養級利用，③____________________。鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用，由此可見，該信息傳遞的作用是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物(2n＝24，基因型為AaBb，兩對基因位于兩對同源染色體上)減數分裂過程中不同時期的細胞圖像，相關敘述正確的是(　　)

A. 應取該植物的花藥制成臨時裝片，才能觀察到上面的圖像

B. 圖甲、乙細胞中含有同源染色體，其中甲細胞中有12個四分體

C. 與圖丙細胞相比，圖丁的每個細胞中染色體和核DNA的數目均加倍

D. 圖戊中4個細胞的基因型可能為AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季麥田被水淹后容易爛根，主要原因是

A.無氧呼吸產生的酒精對根有毒害作用B.小麥根吸收的無機鹽減少

C.根尖的分生區細胞不能再進行有絲分裂D.根細胞缺乏糖類等能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為物質進出細胞的兩種方式的示意圖，圖乙和圖丙表示影響運輸速率的兩種因素。請據圖回答下列問題：

(1)圖甲中，與O2運輸方式相同的是_____________.與小腸上皮細胞吸收葡萄糖的運輸方式相同的是_________(填序號)。

(2)圖甲中的①與__________(填“圖乙”或“圖丙”)所示的運輸方式一定相同；圖丙可以表示的運輸方式是________________，理由是________________________________________。

(3)圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細胞吸收無機鹽的方式不相符，原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某濕地生態系統主要物種之間的食物關系，如圖為某草原生態系統的食物網，如圖表示該草原中能量流經蛇種群的示意圖，其中①～⑦表示能量值。據圖回答：

(1)如圖中表示生產者的物種是________________ (用圖中英文字母表示)，該食物網中E所占有的營養級是________________營養級。

(2)從空中俯瞰如圖濕地生態系統，發現蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布狀態，從群落的結構角度看，這屬于群落的________結構。這樣的分布給該濕地生態系統增添了旅游觀光等多方面的資源，體現了生物多樣性的________價值。

(3)當如圖中部分牧草變黃時，兔種群中部分個體會另覓取食源地。這一現象體現了生態系統的____________功能。

(4)如圖中，假設鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為30kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是____________kJ。

(5)若某年鼠種群的K值為2000只，且1只兔與5只鼠或200只食草昆蟲消耗的草的能量相等，其他條件不變的情況下，次年兔的數量增加50只，昆蟲減少4000只，則鼠種群的K值變為________只。

(6)如圖中⑦所對應的能量來自______________同化的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用圖1所示固定化乳糖酶反應裝置降解牛奶中的乳糖，并研究了乳糖酶凝膠珠顆粒大小對降解效果的影響。實驗時將3種不同大小的凝膠珠分別放在反應柱中，打開活栓，然后以相同的速度向每個反應柱中加入等量的牛奶，測定收集的牛奶中葡萄糖的濃度，結果如圖2。請回答：

(1)乳糖酶催化乳糖降解為葡萄糖和____________。

(2)制備固定化乳糖酶凝膠珠時，溶解海藻酸鈉宜采用________________的方法。應用____________溶液浸泡凝膠珠使其形成穩定結構。

(3)與固定化細胞相比，固定化酶時使用的海藻酸鈉濃度應適當____________，這樣可以減少________。

(4)本實驗結果表明，直徑為________mm的乳糖酶凝膠珠降解乳糖的效果較好，分析其原因是__________________________。

(5)在凝膠珠顆粒直徑一定時，控制牛奶流經反應柱的速度，測定不同流速下收集的牛奶中葡萄糖濃度。請在相應位置的坐標中，繪制收集的牛奶中葡萄糖濃度相對值與流速之間的關系曲線__________________。

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【題目】果蠅的眼色受A、a和D、d兩對等位基因控制，當同時含有顯性基因A和D時，表現為紫眼；當不含A基因時，均表現為白眼；其他類型表現為紅眼。紫眼親代雌果蠅與雄果蠅雜交，F1的表現型及比例如下表所示。請回答下列問題：

紫眼

紅眼

白眼

雌蠅

3/4

1/4

0

雄蠅

3/8

1/8

1/2

（1）A、a和D、d兩對等位基因的遺傳符合__________定律，A、a基因位于__________染色體上。

（2）紫眼親代雌果蠅的基因型可表示為__________________________。正常白眼雄果蠅的細胞中最多可出現__________條X染色體。

（3）F1中紅眼雌雄果蠅隨機交配產生F2，F2的表現型及其比例為__________。

（4）若一紫眼雄果蠅與一純合白眼雌果蠅雜交，后代表現型及其比例為紫眼雌果蠅：紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1：2，請用遺傳圖解表示該雜交過程。__________________。

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