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【題目】燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是綠膿桿菌的感染，頭孢菌素是臨床中經常使用的一種抗生素。用藥前一般會對病人做過敏實驗和細菌耐藥實驗。下列敘述正確的是

A.B淋巴細胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細胞會使綠膿桿菌裂解死亡

B.吞噬細胞接受綠膿桿菌刺激后會將相關抗原信息呈遞給其他免疫細胞

C.用藥前做耐藥實驗的原因是抗生素濫用誘導細菌發生耐藥突變

D.對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機體不再發生免疫反應

【答案】B

【解析】

A.效應T細胞會使綠膿桿菌裂解死亡，A錯誤；

B.吞噬細胞接受綠膿桿菌刺激后會將相關信息呈遞給其他免疫細胞，B正確；

C.用藥前做耐藥實驗的原因是抗生素選擇了耐藥突變的細菌，C錯誤；

D.對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機體會再發生免疫反應，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A.該細胞中含有4對同源染色體

B.該細胞處于有絲分裂后期或減數第二次分裂后期

C.若圖中染色體②表示X染色體，則③表示Y染色體

D.若染色體①上有基因B，則染色體④上可能是基因B或b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細菌固體培養基的組成成分如表．該培養基能提供無機鹽的是_____（填編號），能提供生長因子的是_____（填編號）．

編號

成分

含量

編號

成分

含量

1

牛肉膏

5g

④

維生素

少許

2

KH2PO4

3.0g

⑤

FeCl2

0.5g

3

CaSO4

0.5g

⑥

水

1000mL

（1）為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性，在37℃培養箱中培養24h，使其均勻生長，布滿平板．將分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養一段時間后，結果如圖．根據上述實驗結果，為達到抗菌目的，最好選擇的抗生素是_____． 治療肺結核的常用抗生素是利福平，其抑菌的機理是_____．

（2）19世紀中期，關系到法國經濟命脈的釀造業曾一度遭受毀滅性的打擊，在生產過程中，出現了葡萄酒變酸、變味的怪事．根據你所掌握的知識分析導致生產失敗的根源是_____．

（3）某學生為了驗證科赫法則的正確性，從患豬流感的動物中提取了病原體，然后接種到通用培養基上進行培養，但是得不到病原體，原因是_____．

A．科赫法則是錯誤的 B．培養基缺乏病原體生存的環境

C．沒有無菌操作 D．接種時劃線法錯誤．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家因發現RNA干擾機制而獲諾貝爾獎．RNA干擾是將外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復合物．這種復合物中的單鏈RNA與互補的mRNA結合，使mRNA被RNA酶裂解，從而使特定基因表達沉默．

（1）在RNA和DNA中的某組成物質是有差異的，其中不含N元素的是_____．

（2）mRNA攜帶的信息源自于_____，其合成過程稱為_____．

（3）mRNA與復合物中單鏈RNA結合，導致mRNA不能與_____結合，從而抑制了基因表達中的_____過程．

（4）RNA干擾技術在病毒性疾病、遺傳病等的治療方面將發揮重要作用．圖示艾滋病病毒復制過程．假設RNA干擾技術可以讓艾滋病病毒基因沉默，干擾后不可能出現的結果是_____（用圖中數字表示）．

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【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調節示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是（ ）

A.激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌

B.激素③含量增加可通過反饋調節使①②激素分泌減少

C.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

D.幼年時激素③分泌過少會導致成年后身體矮小、智力低下

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【題目】設小麥的高產與低產受一對等位基因控制，基因型AA為高產，Aa為中產，aa為低產。小麥抗銹病(B)對不抗銹病(b)為顯性。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。如圖是某同學設計的以高產不抗銹病與低產抗銹病兩個純種品系為親本培育高產抗病小麥品種的過程圖。試回答下列問題：

(1)通過方法①→②獲得的高產抗病小麥品種基因型有________種。

(2)步驟④的方法是__________________，步驟⑤中最常用的藥劑是________________。

(3)基因重組發生在圖中的_________________________________________________(填步驟代號)。

(4)經步驟⑥(人工誘變)處理獲得的小麥品種不一定是高產抗病類型，這是因為誘發突變是__________________，而且突變頻率__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示神經系統信息傳導及其測量，其中圖3是神經電位測量裝置圖，圖2表示刺激神經纖維某處后記錄到的電位波形變化．

（1）圖1裝置的X、Y電極中，能記錄到圖2電位變化的電極是__（填X或Y或不確定）．

（2）圖2中A、B、C為電位變化的三個波段，其中鈉離子大量進入神經細胞內的過程發生在__．

（3）若某同學將裝置的X電極也置于神經纖維膜外（圖3所示），再在離X、Y電極距離相等的中間點Z處加一個適當刺激，結果電壓計記錄到的電位變化如圖4，出現該電位變化的原因是__．

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【題目】下列對圖示曲線的描述，錯誤的是

A.學生上完兩節課后到放學前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量

B.劇烈運動后的短時間內， X代表血液中乳酸的含量，Y代表血漿的pH

C.飽餐半小時后，X代表肝細胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量

D.人體失水過多、食物過咸， X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念圖中，a、b、c、d、e、f所代表的生物學概念正確的是（ ）

A.具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸

B.生物、細胞結構生物、非細胞結構生物、原核生物、真核生物、青霉菌

C.跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴散、協助擴散、紅細胞吸收氧

D.神經元、突起、細胞體、軸突、樹突、突觸小體

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