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【題目】“草原上的一只羊”屬于生命系統結構層次中的（ ）層次。

A. 種群B. 群落

C. 個體D. 器官

【答案】C

【解析】

生命系統的結構層次從低到高依次是：細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈。

一只羊屬于一個個體。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內的轉移過程，下列對其分析不正確的是

A. [H]經①→②轉移到葡萄糖，首先光反應產生[H]然后用于暗反應C3還原

B. ③→⑤依次在細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜上進行

C. 不能產生[H]的過程有②④⑤

D. 能產生ATP的過程有①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常用來作為菌種鑒定的重要依據是(　　)

A. 菌落 B. 細菌形態 C. 細菌體積 D. 細菌結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果酒的制作實驗結束時檢測是否有酒精產生，正確的操作步驟是( )

A. 先在試管中加入適量的發酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液

B. 先在試管中加入適量的發酵液，然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸

C. 先在試管中加入適量的發酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀

D. 先在試管中加入適量的發酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀，并加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體局部內環境物質交換的示意圖，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. ①中液體的pH能保持穩定，與其含有由弱酸和強堿弱酸鹽組成的緩沖物質有關

B. ③中有氧呼吸的最終產物可參與體液調節

C. ①中液體有蛋白質，④中液體沒有蛋白質

D. ②中的二氧化碳濃度比③中的低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示．下列說法正確的是（ ）

A. 未受刺激時，電流表測得的為靜息電位

B. 動作電位傳導方向與神經纖維膜外局部電流方向相同

C. 在圖乙中的t3時刻，興奮傳導至b電極處

D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內某些激素的分泌及作用機制，請回答下列問題：

（1）若乙是胰島A細胞，則激素①在調節血糖時的生理作用是__________和非糖物質的轉化。人進入到寒冷環境中后，其分泌量會____________。

（2）據圖可知，激素②的分泌過程存在著________機制。如果丙表示性腺，則激素②以_______方式通過細胞膜進入細胞質并與相應受體結合，進而影響核基因的________（填“轉錄”或“翻譯”）過程。

（3）如果丙表示甲狀腺，則激素a是_______。激素②除了能促進代謝增加產熱外，還具有_______作用。

（4）激素調節的特點是________(至少寫出兩點）。機體只有源源不斷地產生激素，才能維持血液中激素含量的動態平衡，請解釋原因：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不能防止發酵液被污染的是(　　)

A. 榨汁機要清洗干凈，并晾干

B. 發酵瓶要清洗干凈，用無水酒精消毒

C. 葡萄汁裝入發酵瓶后，要密封充氣口

D. 發酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養液，密封后在最適溫度下培養。培養液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時，培養液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

C. 若降低10℃培養，O2相對含量達到穩定所需時間會縮短

D. 實驗后的培養液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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