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【題目】T2噬菌體是一種雙鏈DNA病毒,其遺傳信息的流動情況和增殖的部分情況如圖所示。請回答下列問題:

(1)上述過程需要在__________細胞中才能進行,T2噬菌體不能獨立生活的原因可能是________(寫出一個即可)。

(2)過程①③的進行都需要解旋,但參與解旋的酶的種類不同。請再答出過程①和③的一個不同點:______。

(3)若僅對T2噬菌體的蛋白質外殼進行放射性同位素標記,現在有放射性同位素14C、P、35S,應選擇______進行標記,標記的具體過程是_____________(簡要說明)。

【答案】 宿主(或“寄主”“大腸桿菌”) 沒有細胞結構,缺乏相應的酶(或“不能通過細胞呼吸產生能量”,) DNA復制是以雙鏈DNA的兩條鏈為模板,而轉錄是以DMA的一條鏈為模板 35S 先用含有放射性同位素35S的培養基培養T2噬菌體的宿主細胞(或大腸桿菌),再讓T2噬菌體侵染被標記的宿主細胞(或大腸桿菌)

【解析】試題分析:結合題意,圖解中病毒DNA通過轉錄過程①形成RNA,再通過翻譯過程②合成自身蛋白質,并與自己的DNA為模板復制③合成的子代DNA一起組裝形成子代病毒。

(1)T2噬菌體需要寄生在大腸桿菌細胞內才能完成其DNA的復制和有關蛋白質的合成,因為病毒都沒有細胞結構,其體內缺乏相應的酶,所以常常不能獨立進行代謝活動。

(2)結合前面的分析可知,過程①為轉錄,過程為DNA復制,二者的區別點有:DNA復制是以雙鏈DNA的兩條鏈為模板,以脫氧核苷酸為原料合成DNA的過程;而轉錄是以DMA的一條鏈為模板,利用核糖核苷酸為原料合成RNA的過程。

(3)由于T2噬菌體由DNA和外殼蛋白組成,二者在組成元素上的區別是:DNA含有P而不含S,蛋白質中含有S而幾乎不含P,所以如果只對T2噬菌體的蛋白質外殼進行放射性同位素標記,應選35S進行標記。標記的具體過程是:先用含有放射性同位素35S的培養基培養T2噬菌體的宿主細胞(或大腸桿菌),再讓T2噬菌體侵染被標記的宿主細胞(即大腸桿菌)。

練習冊系列答案
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【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響,得到如圖所示的實驗結果。請回答相關問題:

(1)該實驗的因變量是______________________。

(2)上圖所示的實驗結果與預期不符,查閱資料后發現,鹽酸能催化淀粉水解。因此推測,該實驗中淀粉可能是在__________________的共同作用下分解的。

(3)pH為3條件下的酶活性________(填“小于”、“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性。

(4)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應活化能的作用更顯著,判斷依據是____________________________________

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【題目】大腸桿菌細胞與洋蔥表皮細胞相比,所共有的成分或結構包括

細胞壁 細胞膜 細胞質

細胞核 DNA 染色體 核糖體

A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥

C.①②③⑤⑦ D.①②③⑤⑥⑦

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【題目】在使用顯微鏡的過程中,調光和觀察時操作者的兩眼一般應

A.左眼注視目鏡,右眼閉著

B.右眼注視目鏡,左眼閉著

C.左眼注視目鏡,右眼睜著

D.右眼注視目鏡,左眼睜著

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【題目】關于藍藻和蛔蟲結構及代謝特征的比較,正確是

A. 藍藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體

B. 藍藻可以吸收利用CO2,蛔蟲不能吸收利用CO2

C. 藍藻是光能自養型生物,蛔蟲是化能自養型生物

D. 藍藻細胞進行有絲分裂,蛔蟲細胞進行無絲分裂

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【題目】某種植物固定CO2的方式比較特殊,夜間吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,白天蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用,其過程如圖1所示;圖2表示不同地區A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線。請據圖分析并回答:

(1) 圖1所示細胞對應圖2中的________類植物(填字母),其在中午12點時光合作用所需的CO2來源有________,該植物在夜間產生ATP的場所有________

(2) 在上午10點時,突然降低環境中CO2濃度后的一小段時間內,圖2中植物A和植物B細胞中C3含量的變化分別是________。

(3) m點是曲線C與X軸交點,影響m點向左移動的因素有________(多選)。

A. 植物缺鎂 B. 調整溫度使之更適宜 C. 天氣轉陰D. CO2濃度適當上升 E. CO2濃度適當下降

(4) 在一定的二氧化碳濃度和適宜溫度下,把圖2中A植物的葉片置于5千勒克斯(光合作用總速率為44 mg CO2/100 cm2葉·小時)光照下14小時,其余時間置于黑暗中(細胞呼吸速率為6.6 mg CO2/100 cm2葉·小時),則一天內該植物每25 cm2葉片葡萄糖積累量為________mg(用CO2的凈吸收量表示)。

(5) 圖1細胞固定CO2的方式是對環境的適應,推測其生活環境的特點是________(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”),從進化角度看,其固定CO2的特殊方式是________的結果。

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【題目】下圖1表示部分激素從分泌到發揮作用的過程示意圖,其中①②③代表不同激素;圖2表示激素③調節靶細胞功能的示意圖。請結合圖示回答以下問題:

(1) 圖1中激素②為________激素,該激素在胚胎工程中除了能促進供體母牛超數排卵外,還能使________。卵巢排卵后,卵子需發育到________(時期),才具有受精的能力。

(2) 當圖1中激素③含量過高時,激素________(填序號)的分泌受到抑制,這是一種________調節機制;長期注射激素③最終可導致圖1中________(填器官名稱)功能衰退。

(3) 圖2中激素③到達靶細胞后,通過________方式進入靶細胞內,進入細胞后形成激素—受體蛋白復合物,并進一步啟動基因表達的________過程,最終使細胞內酶等蛋白質合成增加,產生一系列效應。

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【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元(部分)構成的突觸結構。神經元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析,下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經元興奮,會引起丙神經元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合,不會影響甲神經元膜電位的變化

D. 若甲神經元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經元膜電位發生變化

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【題目】β-胡蘿卜素是一種色澤鮮艷、對人體有益的天然色素類食品添加劑,可從胡蘿卜或產胡蘿卜素的酵母菌菌體中提取獲得,操作流程如圖1所示。圖2是樣品層析結果與β-胡蘿卜素標準樣品的比對。請分析并回答下列問題:

(1)發酵罐內培養酵母菌R時,如果要測定發酵罐中酵母菌的種群數量,抽樣后可借助血細胞計數板,利用__________測定酵母菌的數量。

(2)圖1中,干燥過程應控制好溫度和__________,以防止胡蘿卜素的分解;萃取過程中宜采用水浴加熱,原因______________________________________________________________。

(3)圖中A過程表示___________,其目的是_______________________。

(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜。從圖2分析可知,層析后在濾紙上出現高度不同的色素帶,說明___________________,色帶__________為β-胡蘿卜素。

(5)很多植物的莖桿中含有大量纖維素,可以被纖維素酶分解。纖維素酶是一種復合酶,其中C1、CX酶可使纖維素分解為纖維二糖,__________酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。

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