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【題目】下列有關種群特征的敘述錯誤的是（ ）

A. 種群密度是種群最基本的數量特征

B. 出生率和死亡率決定了種群密度的大小

C. 根據年齡組成可以預測種群數量變化的趨勢

D. 性別比例不會影響種群密度

【答案】D

【解析】本題考查種群特征的基本內容，性別比例會影響種群密度，所以答案D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下與人體生命活動調節有關的敘述,不正確的的是

A. 激素、酶和C02能作為調節機體生的信息分子

B. 甲狀腺激素分泌的調節具有反饋調節的特點

C. 機體水平衡的調節模式是體液一神經調節

D. 機體血糖的平衡受多種激素的共同調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兔子吃草、狐貍吃兔，狼吃狐貍構成的食物鏈中，狐貍的消費級別及營養級別分別是( )

A. 次級消費者，第二營養級 B. 次級消費者，第三營養級

C. 三級消費者，第二營養級 D. 三級消費者，第三營養級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是

A. 易化擴散比擴散轉運速率大

B. 溫度降低不影響甘油和脂肪酸進出細胞的速率

C. 主動轉運通常使被轉運物質在細胞內外的濃度差加大

D. 某些小分子物質也可以通過胞吐的方式通過細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學習了光合作用和細胞呼吸等基礎知識后，繪制了如下圖所示的物質變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株，設計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，實驗結果統計如下表。請分析并回答問題：

（1）圖中不應該存在的生理過程是 （填數字序號），圖中表示有氧呼吸過程的序號有 ,

過程①發生的場所是 。

（2）據表格所示實驗結果可知，序號為 構成的實驗組合，可用于探究溫度對光合速率的影響，該實驗需控制的主要無關變量是 。

（3）表格中序號2、4、6、8組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。

（4）根據表中實驗數據，在答題紙上的坐標圖中繪制出不同溫度下，該植物的真光合速率變化曲線圖 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為依據某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖，圖乙為氫隨化合物在生物體內的轉移過程，下列說法正確的是

A．圖甲bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因相同

B．圖乙中[H]經①→②轉移到葡萄糖中，首先[H]與A結合，該轉變過程屬于光反應

C．圖甲中C點出現的原因是因為光照強度減弱造成的

D．圖乙中[H]經②→①轉移到水中，其過程需氧氣參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖解表示某綠色植物細胞內部分物質的代謝過程，相關敘述不正確的是

A．圖解中的①、②兩物質依次是H2O和O2

B．圖解中（一）、（二）兩階段產生[H]的場所都是基質

C．圖解中（三）階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D．1分子丙酮酸經過（二）、（三）兩階段可產生6分子水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請回答下列問題：

（1）圖中A、B分別是指____________、____________。

（2）通常情況下，在Ⅲ中相鄰的堿基之間是通過 連接的。若觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中的分布，則實驗過程中水解之后必須經過 ，才可染色。

（3）若觀察花生子葉中的Ⅰ，則制片時需用 洗去浮色，便于觀察。

（4）Ⅳ具有多樣性，從P分析是由于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大象是植食性動物，有一種螳螂則專以象類糞便為食。設一大象在某段時間所同化的能量為107kJ，則這部分能量中可流入螳螂體內的約為( )

A. 0kJ B. 106kJ C. 1×106kJ D. 106—2×106Kj

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