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左圖所示的四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量,在一個生態系統中可以構成一條食物鏈下。右圖反映了生態系統內部各組成成分之間的相互關系。據圖分析,以下敘述中正確的是
      


  1. A.
    左圖一段時間內,如果乙的數量增加,則甲、丁的數量也增加,丙的數量下降
  2. B.
    左圖一段時間內,如果乙的數量增加,則甲的數量下降,丙、丁的數量增加
  3. C.
    在右圖所示的生態系統中,碳元素以CO2的形式在生物群落內部循環
  4. D.
    在右圖所示的生態系統中,信息傳遞可以發生在生物與無機環境之間,不可以發生在生物群落內部
B
本題考查的是生態系統中的能量流動、碳循環、信息傳遞的相關知識。能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。所以如圖所示甲、乙、丙、丁四種生物之間的食物關系為:丙→甲→乙→丁.當乙的數量增加時,因乙是以甲為食的,所以甲由于天敵增加,數量就會相應減少;由于甲是以丙為食,也就是甲是丙的天敵,丙的天敵數目減少其數目就增加;又由于丁是以乙為食,乙的數量增加,導致丁因食物充足而數目增加,故A錯,B正確。生態系統中碳元素以有機物的形式在生物群落內部循環,故C錯。信息傳遞可以發生在生物與無機環境之間,也可以發生在生物群落內部,故D錯。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

左圖所示的四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C物的總量,在一個生態系統中可以構成一條食物鏈下。右圖反映了生態系統內部各組成成分之間的相互關系。據圖分析,以下敘述中正確的是

      

A.左圖一段時間內,如果乙的數量增加,則甲、丁的數量也增加,丙的數量下降

B.左圖一段時間內,如果乙的數量增加,則甲的數量下降,丙、丁的數量增加

C.在右圖所示的生態系統中,碳元素以CO2的形式在生物群落內部循環

D.在右圖所示的生態系統中,信息傳遞可以發生在生物與無機環境之間,不可以發生在生物群落內部

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(每空1分,10分)下圖一是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式(拼構)圖,圖二、三、四是圖一中部分結構的放大,據圖回答。(請在(   )內填圖中標號,在       上填適當內容的文字。)

(1)圖中的結構1-16中不應該出現的是(     )和(     );可能含有色素的結構是(       );結構16與(5)         的形成有關;組成結構14的化學成分主要是              。

(2)藍藻與該圖1細胞在結構上最主要的差別是                       。

(3)與圖一中B圖(修改正常后的)細胞相比,蛔蟲的細胞內肯定沒有的結構是(           )等(至少填3個)。

(4)圖二、三、四所示在結構上的主要共同點是                 。圖二結構中增加膜面積的方式是                   。

(5)若圖一中左圖為人體的甲狀腺細胞,其細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明該細胞吸收碘是通過             的方式。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖一是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式(拼構)圖,圖二、三、四是圖一中部分結構的放大,據圖回答。(請在[  ]內填圖中標號,在    上填適當內容的文字。)

⑴圖中的結構1-16中不應該出現的是[   ]和[   ];可能含有色素的結構是[   ];結構16與[  ]    的形成有關;組成結構14的化學成分主要是      。

⑵藍藻與該圖1細胞在結構上最主要的差別是               

⑶與圖一中B圖(修改正常后的)細胞相比,蛔蟲的細胞內肯定沒有的結構是[       ]等(至少填3個)。

⑷圖二、三、四所示在結構上的主要共同點是         。圖二結構中增加膜面積的方式是         

⑸若圖一中左圖為人體的甲狀腺細胞,其細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明該細胞吸收碘是通過   的方式。甲狀腺細胞完成這一功能特點的結構是[  ]   

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省泰州中學高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

左圖所示的四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C物的總量,在一個生態系統中可以構成一條食物鏈下。右圖反映了生態系統內部各組成成分之間的相互關系。據圖分析,以下敘述中正確的是
      

A.左圖一段時間內,如果乙的數量增加,則甲、丁的數量也增加,丙的數量下降
B.左圖一段時間內,如果乙的數量增加,則甲的數量下降,丙、丁的數量增加
C.在右圖所示的生態系統中,碳元素以CO2的形式在生物群落內部循環
D.在右圖所示的生態系統中,信息傳遞可以發生在生物與無機環境之間,不可以發生在生物群落內部

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