(08江蘇卷)某同學進行實驗,甲圖為實驗開始狀態,乙圖為實驗結束狀態。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續實驗,探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。
增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設計出繼續實驗的簡要步驟:
① ;
② 。
(2)預測實驗現象并作出結論。
答案:(1)①向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內液面的變化 ②吸取a、b兩管內適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入斐林試劑,(60~65℃)水浴加熱,觀察A、B試管內有無磚紅色沉淀
(2)如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產物能通過半透膜;
如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內無磚紅色沉淀、B試管內有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產物不能通過半透膜。
解析:本實驗的設計思路主要有兩個:①證明出蔗糖被水解,蔗糖的水解產物是葡萄糖,用斐林試劑即可;②觀察a、b兩管液面高度差的變化,如果差值增大,則說明能透過,否則不能。
點評:本題考查探究實驗的設計能力以及對實驗結果的處理能力,是難度比較大的題。注意探究實驗的設計思路:①分組編號,②填材料,并設置對照組,③在除變量以外的其他條件適宜的條件下完成實驗過程(保證單一變量),④觀察現象,記錄結果。探究實驗和驗證實驗的主要區別是探究實驗的結果不確定,可能有多個,而驗證實驗的結果只有一個。
科目:高中生物 來源: 題型:
(08江蘇卷)為研究酵母菌種群密度的動態變化,某同學按下表所列條件進行了A、B、C和D 共4組實驗,用1 000mL錐形瓶作為培養器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養,其他實驗條件均相同,定時用血球計數板計數。根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請分析回答以下問題。
(1)圖中曲線①、②和③分別是__________組、__________組和__________組的結果。
(2)B組和A組的實驗結果不同的原因是B組____________。
(3)D組和B組的實驗結果不同的原因是D組____________。
(4)在整個實驗過程中,直接從靜置的培養瓶中取培養原液計數的做法是錯誤的,正確的方法是 和 。
(5)實驗結束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數板的做法是錯誤的,正確的方法是 。
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