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【題目】孟德爾曾經研究過豌豆的圓粒和皺粒這一相對性狀，并用遺傳因子的假設做出了精彩的解釋�，F從基因控制蛋白質合成的角度闡釋豌豆種子圓粒性狀的產生機制如下圖所示。據圖分析正確的是（ ）

A.a過程用到RNA聚合酶，發生的堿基互補配對是A-T，G-C

B.完成b過程的條件包括mRNA、核糖核苷酸、核糖體、能量

C.皺粒豌豆細胞內淀粉含量低，蔗糖含量高，味道更甜美

D.圖示說明基因可通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀

【答案】CD

【解析】

分析題圖：圖示表示豌豆種子圓粒性狀的產生機制，其中a表示轉錄過程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成淀粉分支酶（蛋白質）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強的吸水能力。

A、分析圖解可知，圖中a表示轉錄過程，轉錄過程中不會發生A-T的堿基互補配對，A錯誤；

B、b表示翻譯過程，需要條件包括mRNA、氨基酸、核糖體、能量，B錯誤；

C、由圖可知，皺粒豌豆蔗糖含量高，淀粉含量低，味道更甜美，C正確；

D、該事實說明基因能夠通過控制酶的合成，從而間接控制生物性狀，D正確。

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖，圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關敘述正確的是（ ）

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用

B.當b側生長素濃度為C點所對應的濃度時b側細胞仍能伸長生長

C.由圖可知，某濃度的生長素對根可能產生兩種不同的作用效果

D.若a側生長素的作用效果對應E點，則b側生長素的作用效果對應EC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所對單作和間作兩種環境下，影響茶葉品質的光合生理機制進行了如下研究：甲組(單作)只種植茶樹(1 米左右)；乙組(間作)將桂花樹(高 5～6 米)、含笑樹(高 10～12 米) 分別與茶樹間行種植。兩組均在同一個茶廠的試驗地進行種植，土壤肥力基本一致，分別于春茶、夏茶生長季節進行測定。選擇在天氣晴好的日期，從 8：00～18：00 時每隔 2h 測定一次茶樹的相關數據，結果圖 1、圖 2 所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.本實驗的可變因素有季節、種植方式和一天中的不同時間

B.春季適合優質綠茶的采摘，此季節進行單作更適合茶葉的生產

C.夏茶 12：00時甲組出現午休的原因之一是缺乏遮蔭，葉面溫度上升較快引起的

D.8：00～12：00期間，光照強度是導致甲、乙兩組春茶光合速率均加快的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C表示體液，①②③表示化學物質。請據圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.人體內環境主要包括A、B、C三種體液

B.長期營養不良會引起血漿中蛋白 質減少，圖中C液增多

C.①可以代表淀粉，②可以代表蔗糖，③可以代表肝糖原

D.B液中存在著緩沖物質，喝大量的食醋不會引起人體內環境pH明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A_B_C_……）才開紅花，否則開白花�，F有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合、后代表現型及其比例如下：

根據雜交結果可知，本實驗中植物的花色至少受 對等位基因的控制。

A.2對B.4對C.3對D.6對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與花生不同，玉米固定CO2后首先會形成C4化合物，因此被稱為C4植物。C4植物含有的PEP羧化酶對CO2具有很強的親和力，可以把濃度很低的CO2固定下來供給植物體利用，科學家形象地把這種作用比喻為“CO2泵”，具體機制如圖1所示。圖2為夏季某地晴朗的白天玉米和花生光合速率測定值，請分析回答：

（1）科學家獲得圖1所示CO2的固定機制，常采用的研究方法是_____

（2）花生葉肉細胞中的CO2在_____中被C5固定下來，該過程_____ (需要/不需要) 消耗NADPH。

（3）花生在13：00時光合速率下降的現象，稱為“光合午休”，這是由于光照增強，溫度過高，_____，導致花生光合作用速率明顯下降；而此時玉米光合作用速率仍然有所升高，原因是________

（4）生物在長期進化中形成的特定功能往往與特定環境相適應，據此分析玉米產地的氣候條件一般是： _____。

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【題目】某實驗小組利用幼苗盆栽實驗，探究了不同的NaCl濃度對三種白蠟樹幼苗凈光合作用速率和氣孔導度的影響，實驗結果如圖所示，回答下列問題：

（1）根據圖示可知隨著NaCl濃度的升高，植物的凈光合作用速率呈下降趨勢，分析圖示，其可能原因是外界NaCl濃度升高，使細胞以____________的方式大量失水，植物為了保持體內的水分，通過______________降低蒸騰作用，同時影響___________，降低了植物的光合作用。

（2）研究表明，鹽分高時會影響葉綠素和類胡蘿卜素的合成，實驗室可以利用________法對植物的色素進行分離，根據濾紙條上___________分析色素的相對含量的多少。

（3）長期的鹽脅迫下，植物會改變其代謝途徑，夜間開放氣孔，吸收二氧化碳儲存起來，白天則關閉氣孔，利用夜間儲存的二氧化碳進行光合作用。吸收的二氧化碳不能在夜間被用于光合作用的原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色由位于X染色體上的的一對等位基因D／d決定。果蠅的眼型(粗糙眼與正常眼)由位于常染色體上的兩對等位基因A/a和B/b決定，相關基因與眼型關系如圖所示�，F用粗糙紅眼雌蠅與粗糙白眼雄蠅做親本進行雜交，得到F1全為正常紅眼，F1 雌雄果蠅相互交配得到F2(不考慮變異)。

回答下列問題：

（1）若A/a 和B/b 基因位于一對同源染色體上，考慮眼色與眼型的遺傳，則F2的表現型及比例為_____________。

（2）若眼型基因獨立遺傳，考慮眼色與眼型的遺傳，果蠅的基因型共有________種；F2中與親本眼型不相同的個體中，眼型純合子所占的比例為_____________。

（3）現獲得三種純合粗糙眼果蠅，請設計兩次雜交實驗篩選出雙隱性純合的粗糙眼果蠅。寫出實驗思路和實驗結論______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家常用呼吸商（呼吸作用釋放的CO2量/O2的消耗量）表示生物有氧呼吸能源物質的不同。測定呼吸商的裝置如下圖所示。請回答下列問題：

（1）裝置甲加入氫氧化鈉溶液的目的是__________。裝置乙有色液滴移動的距離代表的數值是_______。

（2）若生物材料選擇正在發芽的花生種子，關閉活塞，在25℃下經10min讀出裝置甲和裝置乙的有色液滴分別向左移動200mm和20mm，則該花生發芽種子的呼吸商是________。

（3）實驗設置裝置丙的目的是_________________。

（4）若生物材料選擇酵母菌，給其提供葡萄糖培養液，關閉活塞一段時間后，裝置甲的液滴向左移動，而裝置乙的液滴沒有移動，試解釋其中的原因：______________。又過了較長時間，裝置乙的液滴最可能向____移動。

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