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【題目】DNA 分子的復制方式是（ ）

A. 全保留復制 B. 半保留復制 C. 邊解旋邊復制 D. 彌散復制

【答案】B

【解析】

DNA復制時間：有絲分裂和減數第一次分裂間期；DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制；DNA復制結果：一條DNA復制出兩條DNA；DNA復制意義：通過復制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續性。

DNA復制時，解旋后DNA分別以兩條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成兩條子鏈，所以子代DNA分子中一條為母鏈，一條為子鏈，為半保留復制。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學關于真核生物基因的敘述：

①攜帶遺傳信息

②能轉運氨基酸

③能與核糖體結合

④能轉錄產生RNA

⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子

其中正確的是（　�。�

A. ①③⑤

B. ①④

C. ②③

D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個硫基（—SH）脫氫形成一個二硫鍵（—S—S—）。下列相關敘述不正確的是（ ）

A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832
C.丙主要存在于細胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
D.如果甲中的R為C3H5O2 ， 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內某些有機物的元素組成可表示如下：
（1）A可分為A1、A2、A3、A4、A5 ， 從a的角度分析A具有多樣性是由于 ．
（2）寫某些物質名稱：A3 ， A5 ．
（3）小分子c的名稱為 ， C1的名稱為 ．
（4）B是生物體生命活動的主要能源物質，則b是 ．
（5）在生命活動中，A和C的功能分別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（ ）
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節
B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條雙鏈DNA分子，A和T占全部堿基的38%，其中一條鏈的堿基中，A占該鏈的24%，C占該鏈的26%，那么互補鏈中的A和C占該鏈全部堿基的百分比是

A. 12%和26% B. 14%和36%

C. 26%和24% D. 24%和30%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用．
（1）植物的根系從土壤中吸收PO43﹣的主要方式是 ， 吸收后的磷元素可用于合成等化合物（要求2項）
（2）根據含磷化合物的作用，葉片中磷元素含量與光合速率之間的關系最可能是下列中的（ ）．
A.
B.
C.
D.
（3）如表是冬小麥和棉花對磷的吸收量

生育期
對磷的吸收量（%）
作物種類

幼苗期

開花期

成熟期

冬小麥

7

42

16

棉花

9

60

31

表中數據表明，作物對磷的吸收量因和的不同而異．
（4）農民每年都需要施磷肥來提高作物產量，但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后，常常促使藍藻等生物的大量繁殖，出現現象．
（5）研究人員發現，土壤中存在著一類細菌，能夠將土壤中難溶的含磷化合物溶解轉變為植物能吸收的磷酸鹽離子．對這類細菌進行分離并計數的方法是 ． 如果要進一步提高天然菌株的溶磷能力，則可以通過等方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群，曲線表示δ(δ＝出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述正確的是(　　)

A.t1和t4時刻乙種群的種群密度相同
B.t2時刻甲、乙種群的自然增長率一定相同
C.t2和t3時刻乙種群的自然增長率一定相同
D.t2→t4甲種群密度先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除狗的胰腺，狗會出現糖尿病。被切除胰腺后，狗的生理活動變化是：

A. 小腸內消化酶的種類不變

B. 促胰液素的調節作用能正常進行

C. 狗的尿量明顯增加

D. 體內不再產生能升高血糖濃度的激素

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