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【題目】預測某地區人口動態的主要依據是

A．現有人口數量

B．現在的性別比例

C．出生率、死亡率及遷入率和遷出率

D．目前的年齡組成

【答案】D

【解析】現有人口數量不能預測某地區人口動態，A錯誤；現在的性別比例直接影響某地區的人口數量變化，但不能預測某地區人口動態，B錯誤；出生率、死亡率及遷入率和遷出率對種群數量起著決定性作用，C錯誤；年齡組成可以預測一個種群數量發展的變化趨勢，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組通過資料查找發現：在15～35℃范圍內，酵母菌種群數量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24 h取樣檢測一次，連續觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果(單位：×106個/mL)：

溫度

(℃)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

第8次

0 h

24 h

48 h

72 h

96 h

120 h

144 h

168 h

15

1.2

3.0

3.8

4.6

4.0

3.2

2.8

2.5

20

1.2

5.0

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

25

1.2

5.2

5.6

4.6

2.9

1.0

0.6

0.2

30

1.2

4.9

5.5

4.8

2.2

1.3

0.7

0.5

35

1.2

1.5

1.8

2.0

2.2

1.3

0.8

0.6

請根據表分析回答下列問題：

(1)實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養液，用血細胞計數板在顯微鏡下進行細胞計數，并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為____________法。

(2)據表分析，酵母菌種群數量增長的最適溫度約是________℃。在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數量隨時間變化的相同規律是_________________。

(3)請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養液中酵母菌種群數量達到K值時的柱形圖。

(4)為了使實驗數據更加準確，需要嚴格控制實驗中的______________________等無關變量。同一溫度條件下，若提高培養液中酵母菌起始種群數量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將________(填“增加”、“減少”或“保持不變”)；若其他條件保持不變，適當提高培養液的濃度，則該組別的K值將________(填“增加”、“減少”或“保持不變”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖X、Y、Z是細胞中的三種有機化合物，X是細胞生命活動所需的主要能源物質，Y為構成細胞膜的成分．下列有關說法正確的是（　�。�

A. 膽固醇可優先通過細胞膜進入細胞內，與Y有關

B. 細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質中有Z

C. 細胞膜上的Z是可以運動的，而Y是靜止的

D. 如果X被人的紅細胞吸收，需要載體蛋白，不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于雙鏈DNA分子的敘述，哪項是錯誤的（ ）

A. 一條鏈中A和T的數量相等，則互補鏈中A和T的數量也相等

B. 一條鏈中G為C的2倍，則互補鏈中G為C的0.5倍

C. 一條鏈的C：T=1：2，則互補鏈的G：A=2：1

D. 一條鏈中A：T：G：C=1：2：3：4，則互補鏈中相應的堿基比為2：1：4：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某雄性動物（2n=4）在生殖和發育過程中的有關圖示．圖1是減數分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖象和細胞染色體數目的變化曲線，請據圖回答：

（1）圖1中的②過程產生的細胞叫________（填初或次）級精母細胞，圖2中的________細胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中_________（填“發生”或“未發生”）了基因重組。

（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中___________（填編號）階段，其分裂產生的子細胞為圖1中 ____細胞。

（3）圖3中，曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同？___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果園廣泛使用的一種除草劑（含氮有機物）在土壤中不易被降解，長期使用可污染土壤。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理�，F有一升土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103倍。各取0.1mL已稀釋10 3倍的水樣分別接種到三個培養基上培養，記錄的菌落數分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數為______。

（2）科學工作者為修復被該除草劑污染土壤的目的來選擇細菌，所用培養基應該______。

（3）接種技術的核心是______。在劃線接種時，連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步______，培養時，只有很少菌落出現，大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是______或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

（4）在培養基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是______，有透明帶菌落利用的氮源主要是______，據此可篩選出目的菌。實驗結果如圖乙顯示的A～E五種菌株中，______是最理想菌株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示的是植物細胞代謝的某些過程，乙表示光照強度與光合強度的關系曲線。請回答下列問題（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器）。

（1）細胞器a為______。圖甲顯示，在細胞器b中進行的生理活動為______。

圖中物質④是______，在______的情況下，全部進入c中被分解。圖中⑤代表的物質是______。

（2）圖乙中限制A-C段光合速率的外因是______________________。

（3）若該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態，晚上開放。根據這類植物氣孔開閉及與之相適應的光合作用特點，推測此類植物最可能的生活環境是______。植物夜晚能吸收C02，卻不能合成（CH20），其原因是______。

（4）將該植物放在特定實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標，實驗結果如表所示：

溫度℃

5

10

15

20

25

30

35

光照下CO2吸收總量（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗中CO2釋放量（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

①在晝夜不停地光照下，該植物生長的最適溫度是________________，在35℃時，該植物每小時實際光合作用速率是________________（用CO2吸收量表示）。

②每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在35℃條件下，該植物_________（填“能”或“不能”）生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于雙鏈DNA分子的敘述，哪項是錯誤的（ ）

A. 一條鏈中A和T的數量相等，則互補鏈中A和T的數量也相等

B. 一條鏈中G為C的2倍，則互補鏈中G為C的0.5倍

C. 一條鏈的C：T=1：2，則互補鏈的G：A=2：1

D. 一條鏈中A：T：G：C=1：2：3：4，則互補鏈中相應的堿基比為2：1：4：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示果蠅體細胞的染色體組成，圖2表示果蠅性染色體X和Y 的非同源區段和同源區段。

請分析回答：

（1）若某雄果蠅X染色體的非同源區段有一顯性致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發病率為______；若此雄果蠅Y染色體的非同源區段同時存在另一致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發病率為______。

（2）果蠅群體中偶爾會出現Ⅳ 三體（Ⅳ號染色體多一條）的個體。從變異類型分析，此變異屬于______。已知Ⅳ 三體的個體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數分裂過程中，次級精母細胞中Ⅳ號染色體的數目可能有______條（寫出全部可能性）。與正常雌果蠅雜交，子一代中正常個體和三體的比例為______。

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