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【題目】如圖是三種不同的植物生長調節劑對格木苗鮮重的影響，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.格木苗體內細胞一定存在這三種植物生長調節劑的受體

B.圖中NAA對格木苗鮮重的影響未體現出其作用的兩重性

C.一定存在與5 mg/L作用效果相同的另一GGR6溶液濃度

D.三種植物生長調節劑對格木苗作用的最適宜濃度有所差異

【答案】C

【解析】

由圖可知，三種植物生長調節劑對格木苗的鮮重都有影響，三種植物生長調節劑都表現出了促進效果，據圖三種植物生長調節劑對格木苗發揮作用的最適宜濃度有所差異。

A、由圖可知，三種植物生長調節劑對格木苗的鮮重都有影響，因此格木苗中一定存在相應的受體，否則植物生長調節劑無法發揮作用，A正確；

B、據圖分析，三種植物生長調節劑都只表現出了促進效果，B正確；

C、只根據圖無法得出GGR6濃度在45 mg/L之后的作用效果，C錯誤；

D、據圖三種植物生長調節劑對格木苗發揮作用的最適濃度并不相同，NAA最適宜濃度最小，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾如病毒是一種單鏈RNA 病毒，可引起流行性急性腸胃炎的重要病原體。諾如病毒衣殼P蛋白上含有抗原位點和受體識別位點，在體外可單獨表達，被用于疫苗的免疫實驗研究。

（1）人體感染諾如病毒后，會引發_______免疫，在康復者血清中能夠檢測到_________（物質）。有研究表明感染后第 180 天記憶B細胞仍具有持久性，說明這些細胞對機體具有___________作用。

（2）研究人員希望借P蛋白治療由β蛋白沉積導致的阿爾茨海默癥，選取β蛋白作為免疫原，利用諾如病毒P顆粒作為疫苗載體，研究其免疫原性。研究人員將β蛋白基因插入P蛋白基因的恰當位置，制備了重組P蛋白基因P-β（1780bp）后，采用雙酶切方法，通過NdeⅠ和XhoⅠ酶和pET載體質粒（5230bp）構建重組質粒pET-P-β，如圖1。對照組應選用___________。

①諾如病毒RNA ②P蛋白基因與pET載體質粒構建的重組質粒pET-P ③pET載體質粒

（3）為了鑒定重組質粒pET-P-β是否構建成功，NdeⅠ和XhoⅠ酶分別對重組質粒pET-P-β和pET載體質粒進行酶切，然后酶切片段和重組P蛋白基因進行電泳，請將你判斷的電泳結果畫到表中對應的泳道上。

7000bp

4000bp

1000bp

DNA標記

P-β

pET

pET-P-β

_______

（4）想要獲得目的蛋白，需要將構建的重組質粒pET-P-β、pET-P和pET分別轉入用________處理的成為感受態的大腸桿菌細胞，培養處理后提取蛋白質。過程如下：

若干健康小鼠隨機分為3組，將提取的蛋白質分別溶于PBS緩沖液，對小鼠進行皮下免疫，并對4次免疫后的血清進行不同梯度稀釋，用__________（β蛋白/P蛋白）作為抗原，通過免疫法檢測重組P-β蛋白的免疫原性。如圖2所示，請據圖描述出能夠表明P-β蛋白可以在小鼠體內引起免疫反應，具有特異的免疫原性的實驗結果____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程，圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌，分別來自于錐形瓶和試管。下列有關敘述正確的是（ ）

A.圖中錐形瓶內的培養液要加入含32P的培養基來培養噬菌體

B.圖中A少量噬菌體未侵入細菌會導致沉淀物中的放射性強度偏低

C.若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個，3次復制需要胸腺嘧啶350個

D.C中子代噬菌體蛋白質外殼的合成，需要噬菌體的DNA和細菌的氨基酸參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞與原核細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A. 原核細胞的擬核區之外沒有遺傳物質，真核細胞的細胞核外還有遺傳物質存在

B. 真核細胞具有多種具膜的細胞器，而原核細胞沒有具膜的細胞器

C. 通常真核細胞具有更小的表面積與體積比

D. 兩者具有結構相似的細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三孢布拉霉菌能夠產生－胡蘿卜素，但大都產量較低。研究表明三孢布拉霉菌細胞產生的［H］可將無色的TTC（氯化三苯基四氮唑）還原為紅色復合物，且菌體細胞內［H］含量越高，還原能力越強，－胡蘿卜素合成能力也越強。研究人員篩選高產菌株及提取－胡蘿卜素的流程如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中的步驟①是對三孢布拉霉菌液進行稀釋，目的是________。在步驟②接種前，應對培養基進行滅菌，常用的方法是________。

（2）為選岀高產菌種，研究人員在步驟②接種用的固體培養基中添加了TTC，培養一段時間后，在固體培養基上選取目的菌株進行步驟③時，應該選擇________的菌落，原因是________。篩選過程中，多次重復步驟③和步驟④的目的是________。

（3）從該微生物中提取－胡蘿卜素時，需要將收集到的菌絲進行粉碎和干燥，這是因為________等因素會影響萃取效率。鑒定萃取物中是否含有－胡蘿卜素時，通常采用的方法是________，該方法也可用于分離葉綠體中的光合色素，其原理是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚能在嚴重缺氧的環境中生存若干天，這與它體內的肌細胞能夠將葡萄糖分解為酒精的代謝活動有關。下圖是金魚肌細胞和其它細胞中的部分代謝途徑�；卮鹣铝袉栴}：

（l）圖示中的物質X是____，代謝過程③和④發生的場所是____。

（2）圖示①～⑥過程中，能產生CO2的過程是____。金魚細胞在圖示②過程中釋放出的能量轉變成了____

（3）在金魚肌細胞內物質X轉化成酒精，而在其它細胞中卻轉化成了乳酸，原因是____。金魚其它細胞產生的乳酸，經過圖中的⑥一④一③過程轉變為酒精，酒精通過鰓血管排出體外，乳酸的這種變化過程對維持金魚正常生命活動的意義是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列有關生長素發現和運輸等相關問題：

（1）拜耳在進行植物生長的實驗研究時，曾在______________條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側，胚芽鞘會向另一側彎曲生長(如圖1)。該實驗證實胚芽鞘的彎曲生長是___________產生的影響在其___________分布不均勻造成的。

（2）生長素主要的合成部位是___________。在這些部位，___________經過一系列反應可轉變成生長素。

（3）某同學為驗證生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，設計如圖2所示的實驗操作，但依據該設計不能得出實驗結論，如何改進_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果汁生產中果膠酶能提高出汁率和澄清度。為了節約成本，某工作人員在適宜的溫 度和 pH 下，利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實驗結果如 圖。對實驗失誤可能的原因分析及改進方法都合理的是

A. 酶促反應時間不合理；延長反應時間

B. 蘋果汁的用量不合理；增加用量

C. 果膠酶用量不合理；增加用量

D. 果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG。據圖分析正確的是（ ）

A.轉運纈氨酸的tRNA—端的裸露的三個堿基是CAU

B.②過程是α鏈做模板，以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在有關酶的催化下完成的

C.控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥

D.人發生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個谷氨酸被纈氨酸取代

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