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【題目】下列為突觸結構模式圖,對其說法不正確的有(  )

A. 在a中發生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量

B. 1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C. 2處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被3特異性識別的物質

D. 1中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷

【答案】B

【解析】

圖示為突觸結構,1突觸小泡、2突觸間隙、3突觸后膜。a是突觸小體。

a中會由電信號轉變為化學信號,神經遞質釋放的方式是胞吐,需要消耗能量,A正確;1中神經遞質通過胞吐釋放,依賴于細胞膜的流動性,B錯誤;2突觸間隙充滿了組織液,神經遞質可以與3突觸后膜上的受體結合傳遞信息,C正確;1中的神經遞質若引起突觸后膜的興奮,則突觸后膜會變成內正外負的動作電位,外表面分布負電荷,D正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在最適pH值條件下,某種酶催化水解反應的速率與溫度的關系曲線。下列有關敘述錯誤的是(

A.圖中a點對應的溫度利于酶促反應進行,但不利于酶的保存

B.圖中b點酶活性較低,當溫度降低時,酶活性不會升高

C.若改變pH值,30℃對應的反應速率可能會上升

D.若橫軸為pH值,則酶促反應速率曲線與該曲線不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將玉米幼苗培養在一密閉容器中,置于不同條件下,下圖葉肉細胞中的①②③④可能會有不同的變化。下列敘述錯誤的是

A.圖中所示的兩種細胞器中均能產生ATP[H]

B.在光照等條件都適宜時,①會減小、④會增大

C.在黑暗條件下,①②均會增大、③④均會減小

D.②、③保持不變時,該植株的凈光合速率為零

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大分子物質甲的基本組成單位如圖甲所示,大分子物質乙的基本組成單位如圖乙所示。下列關于人體內物質甲和物質乙的敘述,錯誤的是

A. 若物質甲具有調節功能,則該物質可能是激素

B. 若物質乙含有密碼子,則該物質不可能是tRNA

C. 若物質甲含有鐵元素,則該元素應位于R基中

D. 若物質乙具有催化功能,則該物質應該是酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,科學家以大腸桿菌為實驗材料進行實驗,證實了DNA是以半保留方式復制的。 如圖各試管是模擬可能出現的結果。下列相關推論正確的是培養條件與方法:

(1)在含l5N的培養基培養若干代,使DNA雙鏈均被標記(試管①)。

(2)轉至l4N的培養基培養,每30分鐘繁殖一代。

(3)取出每代DNA樣本,并離心分層。

A. 該實驗運用了同位素標記法,出現④的結果至少需要90分鐘

B. ③是轉入14N培養基中復制一代的結果,②是復制二代的結果

C. 對得到DNA以半保留方式復制的結論起關鍵作用的是試管③結果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現的結果如試管⑤所示

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【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發生彎曲生長,如圖所示.根據實驗結果判斷,下列敘述正確的是( 。

A. 胚芽鞘b側的IAA含量與b′側的相等

B. 胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b′側細胞能運輸IAA而c′側細胞不能

D. 瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質交換、生態系統碳循環的模型圖,以下說法正確的是()

A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B

B. 乙圖中的 D 是生態系統中的主要成分

C. 人體發生過敏反應時,甲圖中的 A 增加導致組織水腫

D. 因捕食關系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的 B 所處的營養級

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【題目】關于下圖的敘述錯誤的是(

A.因為細胞無細胞壁,有中心體,所以可以判定該細胞為動物細胞

B.是一條染色體,包含兩條染色單體,它們通過一個著絲粒相連

C.細胞中含有兩對同源染色體,其中為一對同源染色體

D.在后期時,移向同一極的染色體均含同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項與所給模型不相符的是

A.X表示種群數量,則代表出生率或遷入率

B.X表示生態系統抵抗力穩定性,則可能代表物種豐富度

C.X表示捕食鏈中第二營養級的總能量,則代表第一營養級的總能量

D.X表示無機環境中的碳元素,則表示光合作用

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