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【題目】秋水仙素誘導多倍體形成的原因是

A．抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成 B．誘導染色體多次復制

C．促進細胞融合 D．促進染色體單體分開，形成染色體

【答案】A

【解析】

試題分析：秋水仙素誘導形成多倍體的機理是：抑制細胞分裂時紡錘體的形成，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家設計一系列50m×50m的區域以研究更格盧鼠（嚙齒類）對其他小型食種子嚙齒類動物的影響。將更格盧鼠從一半這樣的區域中移走，另一半保持原樣。每個區域的圍墻上都有能使嚙齒類動物自由通過的孔洞；但是，移走更格盧鼠的那一半區域圍墻孔洞較小，更格盧鼠不能通過。接下來三年實驗數據如圖，相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 兩個區域之間的其他嚙齒類動物不會存在競爭關系

B. 用標志重捕法調査其他嚙齒類動物的數目時，若標記物脫落，估算值將偏大

C. 該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的，有可能是由于氣候變化導致的

D. 本實驗證明更格盧鼠與其他嚙齒類動物發生了競爭，并限制了他們種群的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關“糧桑漁畜”生態農業的基本模式下列說法錯誤的是

A. 生態農業實現了廢物資源化，減少了環境污染

B. 這一生態工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區，這是因為在建立生態工程時還需要遵循“整體、協調、循環、再生”的原理

C. 飼養家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率，這是利用了物理信息的作用

D. 利用蘇云金芽胞桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，體現了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的敘述，不正確的是

A. 細胞膜主要由脂質和蛋白質組成

B. 不同功能的細胞，其細胞膜蛋白質的種類和數量相同

C. 組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富

D. 蛋白質種類和數量多的細胞膜功能復雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個基因型為AaBB的雄牛，用3種不同顏色的熒光物質分別標記基因A，a，B，觀察分裂過程，下列敘述不正確的是

A．在有絲分裂中期細胞中有3種顏色4個熒光點

B．一個次級精母細胞中可能有3種顏色4個熒光點

C．一個初級精母細胞中有3種顏色4個熒光點

D．部分精細胞中有2種顏色2個熒光點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳腺上皮細胞在孕晚期數量增加，在停止哺乳后數量減少。當向體外培養乳腺組織的培養液中加入泌乳素時，乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20倍。測定乳腺組織中RNA的半衰期（半數RNA降解需要的時間），結果如下表。據此作出的推理不正確是（）

A. 乳腺上皮細胞的增殖能力在人體生命活動的不同階段有所差異

B. mRNA半衰期較短，有利于細胞內蛋白質的種類和含量的調控

C. 泌乳素通過提高酪蛋白基因的轉錄效率來促進細胞合成更多酪蛋白

D. 肝臟細胞也含有產生酪蛋白的基因，只是沒有表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述正確的是（ ）

A.酶可被分解為氨基酸或脫氧核苷酸

B.ATP和ADP相互轉化的能量供應機制只存在于真核細胞中

C.類胡蘿卜素主要吸收藍紫光進行光合作用

D.硝化細菌可利用氧化無機物時釋放的能量分解有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物豐富度的研究方法，正確的是（ ）

A．調查土壤動物豐富度——標志重捕法

B．統計土壤動物豐富度——記名計算法和目測估計法

C．觀察肉眼難識別的小動物——高倍顯微鏡觀察

D．調查水中小動物類群豐富度——生態缸進行培養

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產生顏色反應的原理，可以鑒定生物組織中某些有機物的存在。

（1）現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（本質為蛋白質）溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來。請回答：用一種試劑將上述4種溶液區分為兩組，這種試劑是___________________，其中發生顯色反應的一組是_______________和______________溶液，不發生顯色反應的另外兩種溶液可用______________________試劑進一步區分。

（2）有幾位同學選取大豆種子作為實驗材料來檢測子葉中的脂肪與蛋白質，圖1和圖2分別為相應步驟的實驗操作示意圖。請據圖回答：

圖 1 載玻片上的子葉切片已經用蘇丹Ⅳ染液染色3min，接著滴加 1～2 滴的試劑甲為____________，其作用是 _______________。圖 2 中試劑乙的名稱是_____________。

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