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【題目】下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，據圖得出的結論正確的是

A.圖中錯誤有兩處，體現在結構9和4上

B.結構3可以進行蛋白質的加工以及脂質的合成

C.中心體在洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂過程中發揮重要作用

D.如果用一定手段破壞7所示的結構，細胞可能會出現多個結構9

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖中結構1為細胞膜；結構2為液泡；結構3為線粒體；結構4為葉綠體；結構5為內質網；結構6為核糖體；結構7為高爾基體；結構8為細胞壁；結構9為細胞核。

A.洋蔥根尖分生區沒有2液泡和4葉綠體，而且細胞應該呈正方形，A錯誤；

B.5內質網可以進行蛋白質的加工以及脂質的合成，B錯誤；

C.高等植物細胞不含有中心體，C錯誤；

D.高爾基體與植物細胞壁的形成有關，高爾基體被破壞，細胞有絲分裂后不能正常分裂，導致出現雙細胞核或多核現象，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中的某種物質，下列說法不正確的是（ ）

A.圖中的④表示胞嘧啶核糖核苷酸

B.圖中的⑥表示鳥嘌呤，⑦表示胸腺嘧啶

C.該物質的復制可能發生在葉綠體中

D.該物質在復制過程中，兩條鏈可同時作為模板鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度凋至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。課題小組同學利用該裝置探究某種異養型微生物的細胞呼吸方式。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗．請補充下表有關內容：

裝置

反應瓶內加入的材料

小杯內加入的材料

液面高度變化的含義

甲

一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1ml

①

細胞呼吸O2的消耗量

乙

②

等量蒸餾水

細胞呼吸時CO2釋放量O2水消耗量的差值

________

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性）, 60min后讀數。請補充下表有關內容：

預期實驗結果

微生物的細胞呼吸方式

甲

乙

上升

不變

③

不變

下降

④

上升

下降

⑤

⑥

⑦

只進行產生乳酸的無氧呼吸

___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞有絲分裂模式圖，請據圖分析下列說法中，不正確的是( )

A. 圖①細胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態和數目

B. 圖②細胞可發生DNA分子的復制和有關蛋白質的合成

C. 圖③所示的時期，細胞內的高爾基體的活動顯著加強

D. 圖④所示的時期，細胞中的DNA數目不變，但染色體數量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數目的變化，據圖分析不能得出 （ ）

A.a階段為有絲分裂、b階段為減數分裂

B.L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關

C.MN段發生了核DNA含量的加倍

D.GH段和OP段，細胞中含有的染色體數是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態，晚上開放。請據圖回答問題。

（1）圖中a、b表示的兩個生理過程和C物質產生的場所分別是______________________。

（2）植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)，其原因是___________。白天這類植物進行光合作用所需的CO2還可以由圖中________過程產生(填數字)。

（3）與乳酸菌的發酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是________(填數字)，這些過程發生的部位在________(填細胞器)。

（4）在一定濃度的CO2和適當的溫度(25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據表中數據回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時光照強度/klx

光飽和時光照強度/klx

光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉·h)

黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·h)

小麥

3

9

32

8

當光照強度為3 klx時，小麥固定的CO2的量為________(mg CO2/100 cm2葉·h)，當光照強度為9 klx時，小麥固定的CO2的量為_____(mgCO2/100 cm2葉·h)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀有關材料，回答下列問題：

研究發現，人類與黑猩猩的同源性超過了95%，在基因數、基因結構與功能、染色體與基因組構造上，人類與黑猩猩幾乎相同。黑猩猩的生殖細胞含有的24條染色體中，第2號染色體的長度僅是人類第2號染色體的一半，如果將其第2號染色體和第12號染色體融合連接在一起，長度正好等于人類第2號染色體的長度，結構也十分相似，如甲圖所示。

（1）現代生物進化理論認為，__________________產生進化的原材料，自然選擇導致______________發生定向改變，通過隔離形成新物種。

（2）黑猩猩的第2號和第12號染色體的融合屬于_____________變異。

（3）如果在黑猩猩的第2號和第12號染色體上，分別有一對等位基因A和a、B和b，這兩對基因在黑猩猩種群中遺傳時遵循_________定律。

（4）請根據乙圖所顯示的基因表達情況說明基因與性狀的對應關系。_____________。（至少答出兩點）

（5）染色體上的基因所控制的性狀，不一定能在后代中全部得到表現，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的R環結構，是基因轉錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結構。據圖分析，在R環中（ ）

A.嘌呤堿基數量與嘧啶堿基的數量一定相等

B.雜交鏈共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基

C.未配對的DNA單鏈也可形成mRNA

D.每條鏈內相鄰核苷酸間都以氫鍵進行連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科技小組的同學用組成成分和濃度相同的培養液培養水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養液中各種離子的濃度，結果如下面圖甲所示；圖乙表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。請回答問題：

（1）由圖甲可知，水稻對___________的需求量最大；番茄對___________的需求量最小。

（2）由圖乙可知，植物根細胞對離子的吸收方式為____________；圖中BC段說明離子的吸收速率主要受_________的限制。

（3）有同學提出，圖甲中水稻培養液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+。你認為這種說法____（填“正確”或“錯誤”）。請分析原因________________________________________________。

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