【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現有一棕色的雄性豚鼠與黑色的雌性豚鼠交配,產生的子一代如圖所示.請據圖分析回答下列問題(用B、b表示控制毛色的顯、隱性基因).
(1)根據圖中所示遺傳結果,從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對性狀中色是顯性性狀.
(2)試寫出圖中相應豚鼠的最可能的基因組成:黑色親本豚鼠;子一代豚鼠 .
(3)某同學家里買了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因組成如何,請選用最簡便的方法幫助鑒定.
①選用毛色為色的雄性豚鼠與這只雌性豚鼠交配,根據所生后代的毛色即可鑒定.
②若所生后代中既有黑色個體又有棕色個體,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為 .
【答案】
(1)黑
(2)BB;Bb
(3)棕;Bb.
【解析】解:(1)從圖中看出,“現有一棕色的雄性豚鼠與黑色的雌性豚鼠交配”,產生的子一代都是黑色豚鼠,表明黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀.因此“根據圖中所示遺傳結果”,從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對性狀中黑色是顯性性狀;(2)“用B、b表示控制毛色的顯、隱性基因”,則圖中棕色豚鼠的基因組成是bb.因此親代棕色豚鼠遺傳給子一代豚鼠的基因一定是b,所以子一代黑色豚鼠的基因組成是Bb.遺傳圖解如圖1: .從圖1看出,“圖中相應豚鼠的最可能的基因組成”:黑色親本豚鼠BB;子一代豚鼠Bb;(3)①由于黑色是顯性性狀,基因組成是BB或Bb,棕色是隱性性狀,基因組成為bb.所以選用毛色為棕色的雄性豚鼠與這只雌性豚鼠交配,“根據所生后代的毛色即可鑒定”.
②“若所生后代中既有黑色個體又有棕色個體”,則被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為Bb,遺傳圖解如圖2: .
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物的性狀與相對性狀的概念的相關知識,掌握生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現形式,以及對基因與性狀遺傳的理解,了解相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關突觸的正確敘述是( )
A.興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現
B.神經元之間一般通過化學信號發生聯系
C.神經遞質的化學本質是蛋白質
D.神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生命活動受多種激素的調控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。
表丙:不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(a~e 依次增大)
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
(1)若某植物幼苗已表現出向光性,且測得其背光側的生長素濃度為 2m,則其向光側生長素濃度范圍是_____。
(2)從圖乙可以看出_________對種子萌發起抑制作用。
(3)油菜素內酯對植物生長發育有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長有兩重性?_____ 理由是_______________________________。
(4)請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:
①在濃度梯度 ____________之間配制一系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液;
②取同一批種子使其萌發,從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗,均分為4組(或4組以上),每組30 株并編號;
③分別噴灑___________且適量的上述一系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液到對應組的芹菜幼苗上;
④在相同且適宜的條件下培養一段時間,測量并記錄______________,再計算平均值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家斯坦曼發現了免疫系統的樹突細胞(DC細胞),該細胞有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細胞參與免疫的過程,下列說法錯誤的是
A. DC細胞中“突起”的存在增大了細胞膜的表面積
B. 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞,除樹突細胞外還有吞噬細胞等
C. DC細胞處理后的抗原,能與T細胞表面的受體結合,激活信號分子(S1、S2),此過程體現了細胞間的信息交流
D. DC細胞能激發T細胞增殖并分化形成各種淋巴細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區細胞的模式圖,根據此圖得出以下結論,不正確的是( 。
A.圖中出現了三處明顯的錯誤,體現在結構2、4和細胞形態上
B.該細胞分裂過程與3密切相關
C.在細胞分裂即將結束時,結構7的活動會增強,合成組成結構8的物質
D.脂質在被稱為脂質合成“車間”的4中合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知植物存在頂端優勢現象,即如圖將莖剪斷數小時后,本來已經停止生長的側芽又開始生長。而在頂芽中合成,并向下運輸的生長素和這一現象密切相關。以下說法正確的是
A. 將莖剪斷后,數小時后側芽開始生長的原因可能是側芽部位生長素含量降低所致
B. 頂芽合成的生長素向下運輸時需要載體,但不需要能量
C. 剪斷莖前,頂芽合成生長素向下運輸至側芽,側芽不合成生長素
D. 若在剪斷的莖處涂抹大量的生長素,側芽的生長不會受到抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內發生的兩個化學反應,請判斷下列相關說法中正確的是( 。
A.ATP分子水解時,圖中所示的化學鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學本質相同,但是二者的種類不同
C.細胞中的吸能反應一般與ATP的合成反應相聯系
D.ATP與ADP間相互轉化的能量供應機制只發生在真核細胞內
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】體液調節是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物體的生理活動所進行的調節,其中激素調節是體液調節的主要內容。下圖(一)表示部分激素從分泌到發揮作用過程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內的不同激素;圖(二)表示的是激素的傳送方式。結合圖示和所學知識,回答以下問題:
(1)從圖(一)可知,既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是________,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的________。
(2)激素③名稱是________,當其含量過高時,激素①、②含量的變化趨勢是________,這是一種________調節機制。
(3)從圖(一)可以得出,甲狀腺分泌激素③的調節機制是_______。
(4)遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發揮作用。激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有_______。
(5) 激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式?請舉例說明:__________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com