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【題目】詩句“野火燒不盡，春風吹又生”所描繪的景象，可視為群落的（ ）

A．物種組成 B．次生演替 C．垂直結構 D．種間關系

【答案】B

【解析】

試題分析：“野火燒不盡，春風吹又生”描繪的是火災之后植物復蘇的景象。由于火災之后，原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，因此“植物復蘇”可視為群落的次生演替，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示轉錄過程，下列敘述正確的是

A. ①為DNA聚合酶，②為模板鏈

B. ③④間以氫鍵相連，⑤⑥間以磷酸二酯鍵相連

C. 轉錄過程以4種堿基為原料，產物是mRNA

D. 原核細胞中轉錄發生在擬核區，真核細胞中轉錄則只發生在細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞中的水分子的敘述，下列哪項說法不正確（ ）
A.是細胞內含量最多的化合物
B.是生物體內物質運輸的主要介質
C.是細胞中多種物質的溶劑
D.細胞內水含量越多，新陳代謝緩慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(12分)為了探究光合作用產物的運輸路徑，某人設計如下實驗：

第一步：將一植株保留一葉片(a)和一幼嫩果實(c)，b為葉片和果實連接的莖。

第二步：把處理好的植株放入一透明小室，并放到光合作用最適的溫度和光照強度下培養。

第三步：向小室充入一定量14CO2,密封小室，立即用儀器測定abc三處的放射性物質含量并記錄。

第四步：將測得的數據繪制成曲線圖如右圖。請回答下列問題。

光合作用光反應為暗反應提供的能還原C3的物質是 。

(2)14C在光合作用過程中的轉移途徑是 。

葉片放射性含量在t0—t1下降的原因是： ，但 和運輸速率基本不變。

果實放射性含量達到的S2 (“是”或“否”)能表示果實從b得到的放射性有機物總量，因為 。

(5)如果適當提高溫度，圖中S1的值將 （填“增大”或“縮小”）。

(6)假定實驗過程中植株的呼吸速率不變，t0時刻小室內CO2濃度能滿足光合作用需要，現要比較t0和t1時刻葉片的總光合速率大�。�(填“＞”或“＜”或“＝”)

①t0—t1時間段，小室內CO2濃度升高，則t0時刻葉片的光合速率 t1時刻葉片的光合速率；

②t0—t1時間段，小室內CO2濃度降低，t1時刻小室內CO2濃度仍能滿足植株光合作用需要，則t0時刻葉片的光合速率 t1時刻葉片的光合速率；

③t0—t1時間段，小室內CO2濃度降低，t1時刻小室內CO2濃度不能滿足植株光合作用需要，則t0時刻葉片的光合速率 t1時刻葉片的光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某種植物生長狀態一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示。下列敘述錯誤的是

A．裝置內增加的氧氣來自于水

B．光照強度為a時，沒有進行光合作用

C．丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低

D．該圖反映了在一定范圍內光合作用強度與光照強度的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態系統是（ ）
A.一片草地
B.生物圈
C.一個池塘
D.一片森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為A、B、C、D時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示藍藻光合速率與光照強度的關系，下列說法正確的是

A．圖甲中，光照強度為B時，光合速率等于呼吸速率

B．圖甲中，光照強度為D時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C．圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D．圖乙中，限制E、F、G點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于進化的敘述，正確的是(　　)

A. 若某小鼠接受輻射而基因突變，則該小鼠發生了進化

B. 自然選擇是進化的前提

C. 遺傳多樣性的下降不利于生物的適應性進化

D. 進化發生的標志是生殖隔離的出現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆細胞中遺傳物質的主要載體是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 染色體

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