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【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因（A、a）控制的相對性狀．用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（　�。�
A.4：4：1
B.3：2：1
C.1：2：1
D.8：1

【答案】A
【解析】解：由以上分析可知，去除F1中的黑身果蠅，剩余果蠅中A基因占 、a基因占 ．讓F1的灰身果蠅自由交配，其子代果蠅基因型及比例為AA：Aa：aa=（ ）：（ ）：（ ）=4：4：1．

故選：A．

【考點精析】掌握基因的分離規律的實質及應用是解答本題的根本，需要知道基因的分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是

A. 性染色體上的基因，并不一定都與性別的決定有關

B. 在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基

C. 基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D. 基因和染色體行為存在著明顯的平行關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中②③④合稱 ， 它構成了人體內細胞生活的液體環境，故稱 ． ②滲透壓的大小主要與的含量有關．
（2）此圖表示細胞與周圍環境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是（填標號）．
（3）物質進出細胞的方式有多種．以O2為例，O2從血液進入組織細胞的方式是 ， 紅細胞所攜帶的O2至少需要經過層磷脂分子層才能被組織細胞①利用，O2主要參與有氧呼吸的第階段．
（4）一般情況下，②與③成分上的主要區別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發揮作用的過程，請分析回答：

（1）胰島A細胞能分泌激素，影響其分泌的刺激X最可能是 ．
（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于 ， 其中①結構稱為 ， ②結構位于 ．
（3）從調節類型看，刺激X→胰島A細胞，屬于（神經調節，體液調節、神經﹣體液調節）
（4）圖示激素主要作用于 ， 其引起的主要代謝變化及產生的生理反應是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按官能團分類，下列說法正確的是（ ）
A. 屬于芳香族化合物
B. 屬于羧酸
C. 屬于醛類
D. 屬于酚類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中生物大分子的說法，錯誤的是

A. 每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

B. 生物大分子都是由單體連接而成的，故又稱為單體的多聚體

C. 多糖、蛋白質、核酸等生物大分子都是由相同的單體連接而成

D. “碳是生命的核心元素”是因為碳原子在組成生物大分子有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣常�；\罩大江南北。下列有關敘述正確的是 （ ）

A．從生態系統的成分分析，霧霾屬于非生物的物質和能量

B．從生態系統的信息傳遞分析，霧霾可作為化學信息影響種群繁殖

C．從生態系統的穩定性分析，霧霾的出現反映生態系統的自我調節能力喪失

D．從生態環境的保護分析，霧霾是自然界客觀存在的，與人類的生產和生活沒有關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知基因Aa、Bb、Cc分別位于3對同源染色體上，A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，且通過酶1、酶2和酶3的作用，完成了下列物質的轉化從而形成黑色素，即：無色物質 X物質 Y物質 黑色素． 則基因型為AaBbCc的兩個個體交配，出現黑色子代的概率為（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某醛的結構簡式為(CH3)2C===CHCH2CH2CHO。
（1）檢驗分子中醛基的方法是 ， 化學方程式為。
（2）檢驗分子中碳碳雙鍵的方法是 ， 化學方程式為。
（3）實驗操作中，哪一個官能團應先檢驗？

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