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【題目】下列關于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（　�。�
A.患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中，子女各有 患病
C.女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常
D.表現正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因

【答案】A
【解析】解：A、X染色體上的顯性遺傳病的特點是：女性患者多于男性患者，患者的顯性致病基因來自于親本，所以親本至少有一個是患者，A正確；

B、X染色體上的顯性遺傳病，男性患者的母親和女兒都是患者，兒子由其配偶決定，B錯誤；

C、若女性患者是雜合子，其丈夫正常，則其后代中，女兒和兒子都是一半正常，一半患病，C錯誤；

D、X染色體上的顯性遺傳病的致病基因不可能出現在正常個體身上，D錯誤．

故答案為：A．

X染色體上的顯性遺傳病的特點是：女性患者多于男性患者，男性患者的母親和女兒都是患者，正常女性的父親和兒子都是正常的，以此分析答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為20℃時小麥的光合作用強度與光照強度的關系（其它條件均適宜）。下列有關敘述正確的是

A．隨著環境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B．c點之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度

C．c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數量有關

D．將植物長期栽培于白天平均光照強度為b的自然環境中，該植物雖不能生長，但能維持生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線I表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環境中光合作用速率與光照強度的關系．在y點時改變某條件，結果發生了如曲線Ⅱ的變化．下列分析合理的是（ ）

A. 與y點相比較，x點時葉綠體中C3化合物含量低

B. 在y點時，適當升高溫度可導致曲線由Ⅰ變為Ⅱ

C. 制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D. 制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物A(C4H10O)是一種有機溶劑。A可以發生如下變化：

（1）A分子中的官能團名稱是；
（2）A只有一種一氯取代物B，寫出由A轉化為B的化學方程式：.
（3）A的同分異構體F也可以發生框圖內A的各種變化，且F的一氯取代物有三種，F的結構簡式是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害己引起人們的高度重視，其預防、診斷及治療己成為當今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題：

材料一：“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結合并轉運性激素。

材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應增加(用“→”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調節過程，但少數人卻發生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導致妊娠期糖尿病發生。

（1）細胞中合成性激素的細胞器是_________；器官甲分泌的激素是______________。

（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現為組織細胞吸收利用葡萄糖的量____(增加、減少)，對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制___________(增強、減弱)。

（3）參與肝細胞合成SHBG過程中參與的有膜細胞器是___________，“器官甲→胰腺→血糖”過程的調節方式為_________________。

（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現的作用和胰高血糖素與胰島素表現的作用關系______(相同、不同)。

（5）研究表明SHBG含量_________(高、低是由于胰島素抵抗最終造成的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人工飼養條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的

A．甲狀腺素 B．雌激素

C．促甲狀腺素 D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有以下一系列反應，最終產物為乙二酸。

試回答下列問題：
（1）C的結構簡式是。B→C的反應類型是 ， E→F的化學方程式是。
（2）E與乙二酸發生酯化反應生成環狀化合物的化學方程式是？
（3）由B發生水解反應或C與H2O發生加成反應均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四種分子中，羥基上氫原子的活潑性由強到弱的順序是？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種細胞部分結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）屬于高等植物細胞結構圖的是圖 ， 原因是它具有細胞壁、[]、[] ．
（2）能為細胞的各種生命活動供應能量的細胞器是[] ， 它是細胞進行的主要場所．
（3）圖B中⑤的作用是 ， 它還存在于細胞中
（4）圖B細胞合成并分泌蛋白的途徑是： ④核糖體→[]→[]→①細胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ）

A. 利用花藥離體培養得到單倍體植株

B. 利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

C. 利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株

D. 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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