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【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎。下列關于生物多樣性的說法錯誤的是

A. 模擬蒼蠅后翅平衡棒原理，研制出的新型導航儀是利用生物多樣性的直接價值

B. 建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施

C. 保護生物多樣性就是在物種和生態系統兩個層次上采取保護戰略和保護措施

D. 引進物種不慎或對引進物種管理、監測不到位可能破壞生物多樣性

【答案】C

【解析】試題分析：保護生物多樣性在基因、物種和生態系統三個層次上采取保護戰略和保護措施，所以C選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）下列蛋白質屬于分泌蛋白的是 。

①胰島素 ②呼吸酶 ③激素受體 ④抗體 ⑤血紅蛋白 ⑥消化酶

（2）圖甲中囊泡Y由 （填名稱）經“出芽”形成，到達⑤并與之融合。若囊泡Y內“貨物”為水解酶，可推測結構⑤是 。

（3）圖乙所示的物質運出細胞的方式是 ，該過程體現了生物膜具有 。

（4）圖乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據圖推測其原因是 。

（5）圖丙中細胞器a、b、c分別是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于抗體的說法，正確的是（ ）

A．抗體的化學本質主要是蛋白質，少部分是RNA

B．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有

C．抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原

D．正常免疫反應與過敏反應中產生的抗體的性質不相同，所以其生理反應不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交，F1全部是黃色圓粒。F1自交得到F2，F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現型的數量比是

A. 3:1:3:1 B. 9:3:3:1

C. 3:3:1:1 D. 1:1:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關食物鏈的說法中，不正確的是（　�。�

A. 在生態系統中，生物種類越復雜，個體數量越龐大，食物鏈就越多

B. 自然生態系統中，沿著食物鏈的方向，能量逐級遞減

C. 在食物鏈中，根據動物的食性，每種動物只能歸屬于某一特定的營養級

D. 陸地生態系統的食物鏈中，營養級越高的生物，占有的碳元素越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是( )

A. 完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下

B. 胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

C. 未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

D. 胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的敘述,正確的是（ ）

A. 在形成無子番茄的過程中細胞分裂素增加了細胞的染色體數目

B. 赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長

C. 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

D. 乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進果實的發育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（ ）

A．非特異性免疫是能夠遺傳的

B．過敏反應是由非特異性免疫異常引起的

C．機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞

D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性（種皮顏色為透過種皮看到的子葉顏色）,現有基因型為GG和gg的兩種豌豆雜交得F1,將F1連續種植（自交）得F3。則F3植株所結種子的種皮顏色的分離比約為

A. 3∶1 B. 4∶1 C. 5∶2 D. 5∶3

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