【題目】圖1為反射弧結構圖,圖2為圖1中②的局部放大圖(其中ab=bd),下列描述正確的是( )
A.若刺激圖2中的c點,電流表只偏轉一次,同時細胞膜電位表現為外負內正
B.若切斷④,刺激③,在①處會測到電位變化,刺激⑤,E會發生反應
C.若刺激圖2中的b點,興奮會同時到達a、d兩點,電流表不會偏轉
D.刺激圖1中的B點,E產生反應,這一過程為非條件反射
【答案】A
【解析】
反射是神經調節的基本方式,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器A、傳入神經B、神經中樞C和傳出神經D及效應E器組成。神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。
A、若刺激圖2中的c點,c點產生興奮,細胞膜電位表現為外負內正,興奮只能傳到d點,不能傳到a點,因此電流表只偏轉一次,A正確;
B、由于興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的,因此切斷④,刺激③,在①處不會測到電位變化,B錯誤;
C、興奮在神經纖維上以電信號傳導,在突觸以電信號—化學信號—電信號傳遞,電信號比化學信號快很多,因此刺激圖2中的b點,興奮會先后到達a、d兩點,電流表會偏轉2次,C錯誤;
D、反射需要完整的反射弧,D錯誤;
故選A。
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【題目】如圖是人體局部內環境示意圖。以下敘述正確的是
A.某人長期營養不良,則會引起C液減少
B.2結構的細胞所處的內環境為淋巴
C.紅細胞運輸來的O2進入組織細胞被利用至少要通過6層生物膜
D.B液是由C液形成的,又能回到C液
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【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線,圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是
A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數目的變化
B. 若圖1曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線,則n=l
C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線,則n=l
D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應變化發生在圖1中的b點時
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【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制線粒體的功能而抑制細胞的生長,其作用機理如下圖所示。請據圖回答下列問題:
(1)核膜的基本支架成分是在____________(填細胞器)中合成的。線粒體中可合成ATP的部位是______________,據圖分析,二甲雙胍抑制線粒體的功能,進而直接影響了___________________________________的跨核孔運輸,最終達到抑制細胞生長的效果。該類物質進出細胞核需經過____________層生物膜。
(2)物質進出核孔具有選擇性,下列哪些物質可以通過核孔進入細胞核__________________
A.RNA聚合酶 B.ATP合成酶 C.mRNA D.ATP水解酶
(3)下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是______________
A.細胞分裂 B.轉錄RNA
C.分泌蛋白質 D.細胞質中激活型RagC轉化為無活性RagC
(4)圖中物質ACAD10對細胞生長的作用效果為___________(填“促進”或“抑制”)。
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【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基,成功篩選到能高效降解化合物 A 的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。
(1)培養基中加入化合物 A 的目的是 ___________________________________________。
(2)實驗需要振蕩培養,由此推測 “ 目的菌 ” 的代謝類型是 _______________。
(3)培養若干天后,應選擇培養瓶中化合物A含量______________的培養液,接入新的培養液中連續培養,使 “目的菌”的數量______________。
(4)轉為固體培養基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具操作時采用 ___________ 滅菌的方法。
(5)某同學計劃統計污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌總數,應用__________________方法統計。他取0.1ml的稀釋倍數為106的菌液進行涂布3 個平板,測定平均數為50,則每升菌液中菌體個數是___________________。
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【題目】圖甲為實驗測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機物的含量比例,圖乙為花生種子在萌發過程中糖類和脂肪含量的變化曲線,圖丙為大豆種子萌發過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化曲線。下列有關敘述正確的是( )
A. 三種種子萌發時有機物的種類和含量均減少
B. 圖甲中同等質量的干種子中,所含N最多的是大豆
C. 圖乙中花生種子萌發時,脂肪轉變為可溶性糖,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質
D. 圖丙中12 h~24 h期間種子主要進行無氧呼吸,且在無氧呼吸的第一、二階段均釋放少量能量
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【題目】如圖是人體感染H1N1病毒后,神經-激素-免疫調節共同調節清除病毒的過程。
(1)當人感染H1N1病毒常發燒的原因是病毒產生的毒素或人體T淋巴細胞分泌的______改變了下丘腦中體溫調節中樞的功能,最終使有關腺體分泌的______激素和腎上腺素的量增加,從而使產熱增加。
(2)感冒發燒時應多喝水,此時血漿滲透壓降低,刺激下丘腦中的______,垂體釋放的抗利尿激素減少,使______對水分的重吸收減弱,尿液增加,有利于毒素排出體外。
(3)當人精神狀態不好時(如焦慮、緊張),更易感染H1N1病毒而患病,其原因是______。
(4)從圖信息得到當人體受到焦慮緊張刺激時,興奮只能由大腦傳到下丘腦,再傳到垂體的原因是______。
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【題目】寒冷環境中下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要作用。請據圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞,A、B、C、D為調節物質):
(1)當人處于寒冷中,圖中除A增加外,另外______(填字母)物質在血液中的含量也會明顯升高。
(2)在血糖調節過程中,激素調節起主要作用,物質B降低血糖的原理是______________,圖中物質C和D表現為___________作用。
(3)下丘腦分泌的__________________________(填激素)作用于甲,甲又分泌相應的激素作用于乙,乙又分泌相應的激素作用于相關組織器官,這種特點稱為激素分泌的__________調節。血液中物質A的含量過高時,對下丘腦和甲的分泌活動起抑制作用,這種調節方式稱為__________調節。
(4)激素調節的特點之一是:____________________________________。
(5)血糖降低時,下丘腦可接受刺激作用于腎上腺髓質,此時腎上腺相當于反射弧中的________。
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【題目】如圖中a、b表示人體某過程中產熱量或散熱量的變化曲線。據圖分析,下列說法正確的是( )
A.該圖可表示從溫暖環境到寒冷環境,再回到溫暖環境的過程,a表示產熱量,b表示散熱量
B.該圖可表示從寒冷環境到溫暖環境,再回到寒冷環境的過程,a表示產熱量,b表示散熱量
C.該圖可表示從安靜到運動,再停止運動的過程,a表示散熱量,b表示產熱量
D.該圖可表示開始發燒并持續一段時間又退燒的過程,a表示產熱量,b表示散熱量
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