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【題目】有關土壤動物研究的敘述，正確的是

A．土壤動物群落不存在分層現象

B．土壤動物種間關系主要是互利共生

C．土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結構有差異

D．隨機掃取表層土取樣，可以調查土壤小動物類群豐富度

【答案】C

【解析】不同的土壤層面為不同的生物提供了棲息地，所以土壤中的群落也存在垂直分布，A錯誤；土壤中動物的種間關系，除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競爭，這些無主次之分，B錯誤；土壤鹽堿度會影響土壤中生物的分布，進而影響土壤動物的群落結構，C正確；土壤表層只有一部分小動物分布，應該選擇取樣器取樣法調查小動物的豐富度，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群的特征的敘述中，正確的是

A. 種群的年齡結構是進行害蟲預測預報及研究種群動態的基礎

B. 只有少數物種的種群，其性比率基本保持1:1

C. 對動植物種群密度的調查常采用標志重捕法

D. 出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列因素不會引起組織水腫的是

A．毛細淋巴管阻塞 B．血漿蛋白含量過少

C．腎臟疾病導致蛋白尿 D．血漿滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

C. 細胞學說闡明了細胞的統一性和生物體結構的統一性

D. 細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發育而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農藥．現取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，將結果繪制成如圖所示的曲線，有關敘述正確的是（ ）

A.AB段細胞吸水，細胞體積明顯增大
B.B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等
C.BC段細胞質壁分離復原，原生質層恢復到原來位置
D.此曲線說明有機農藥溶于水中容易被植物細胞吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究某植物光合速率的影響因素，實驗結果如圖所示．據圖回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 ．
（2）CO2濃度為a時，低光強下的植物產生[H]的場所是 ．
（3）CO2濃度大于a時，限制曲線B、C凈光合速率進一步增大的環境因素是 ．
（4）植物光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量時的外界CO2濃度稱為CO2補償點．通過實驗可以看出，隨光照強度的增大，植物的CO2補償點（增大/減�。�
（5）高光強下植物達到最大光合速率所需的CO2濃度（高/低），原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA分子結構模式圖，請據圖回答下列問題．
（1）組成DNA的基本單位是 ．
（2）圖中1、2、6的名稱依次為：、、 ．
（3）圖中8表示的是 ． 在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數量關系為（填相等或不相等）．
（4）圖中共有個游離的磷酸基．
（5）如圖表示兩個脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連，其中正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）該細胞不同表面執行不同的功能，且具有高度的極性．從細胞膜的成分分析，出現這一現象的原因是 ．
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的（結構）產生的能量，以方式吸收葡萄糖．細胞面向腸腔側形成很多微絨毛，以增多細胞膜上數量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質．
（3）通過圖2可知，膜蛋白的功能有、、受體、連接等4項功能
（4）大分子物質不能跨膜運輸，其進出細胞的方式是 ， 同時消耗能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生長素的敘述，正確的是

A. 金絲雀蘸草的胚芽鞘在黑暗條件下不能合成生長素

B. 黃化豌豆幼苗切段內高濃度生長素會促進乙烯合成

C. 不同細胞、器官對相同濃度生長素的敏感程度相同

D. 胚芽鞘中生長素能從形態學下端運輸到形態學上端

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