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【題目】圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，據圖描述正確的是

A. 若細胞1、2、3、4均能作用于某靶細胞，說明該靶細胞不具備特異性受體

B. 細胞2和細胞3均是通過分泌神經遞質作用于靶細胞的

C. 信息在細胞2和細胞3完成傳遞時發生了化學信號→電信號→化學信號的轉變

D. 完成信息傳遞的分子均需通過體液的傳遞才能到達靶細胞

【答案】D

【解析】

根據題圖分析，細胞1分泌激素，通過體液運輸作用于靶細胞；細胞2是神經細胞，分泌的信息分子通過體液運輸；細胞3屬于神經細胞，分泌神經遞質作用于下一個神經元的受體，屬于神經調節；細胞4產生的信號分子沒有通過血液運輸，通過組織液作用于靶細胞。

A. 若細胞1、2、3、4均能作用于某靶細胞，細胞分泌物能與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有特異性受體，A錯誤；

B. 據圖可知，細胞2分泌激素作用于靶細胞，B錯誤；

C. 信息只在細胞2和細胞3間通過突觸傳遞時發生化學信號→電信號→化學信號的轉變，C錯誤；

D. 據圖可知，信息傳遞的分子均需通過體液才能到達靶細胞并被識別，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長爪沙鼠是某草原鼠害的主要物種。若用滅鼠劑防治，長爪沙鼠種群數量會迅速恢復。為了提高防治的有效性，科研人員研究了不育劑EP-1對當地長爪沙鼠種群數量的影響。3月初在實驗區投放不育劑餌料，對照區為自然狀態；3月10月間定期取樣調查種群數量和幼體（01月齡）比例（研究期間長爪沙鼠遷入遷出情況不明顯，忽略不計），其中幼體比例統計結果如圖：

（1）若投放滅鼠劑，有毒物質會沿著__________渠道進入其他生物體內，影響生態安全。

（2）調查長爪沙鼠的種群密度時，在0.5hm2的樣地上，第一次捕獲60只，標記后放回，第二次捕獲的40只中有20只帶標記。據此估算，樣地上長爪沙鼠的種群密度為__________只/hm2。捕獲過的長爪沙鼠難以再次被捕獲，因此估算值偏__________。

（3）雌性激素的分泌存在分級調節機制。EP-1含有雌性激素，可反饋作用于__________（器官），使雌性長爪沙鼠血液中促性腺激素的含量顯著降低。

（4）與對照區相比，實驗區長爪沙鼠種群的繁殖高峰出現的時間________，出生率總體水平________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態系統的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養級生物的能量，d、e、f表示用于各營養級生物生長、發育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是

A. 生態系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費 者與分解者

B. 狼同化的能量可表示為c= f+i+l

C. 若一段時間內草原所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養級所獲得的能量為c/a×106kJ

D. 食物鏈中處在最高營養級的生物是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氮源為 14N 和 15N 的培養基上分別生長的大腸桿菌，其 DNA 分子分別為 14N﹣DNA（相 對分子質量為 a）和 15N﹣DNA（相對分子質量為 b）。將親代大腸桿菌轉移到含 14N 的培 養基上，再連續繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結果如圖所示。下列對 此實驗的敘述不正確的是（　�。�

A. Ⅰ代細菌DNA分子中一條鏈是14N，另一條鏈是15N

B. Ⅱ代細菌含15N的DNA分子占全部DNA 分子的1/4

C. 預計Ⅲ代細菌DNA分子的平均相對分子質量為7a+b/8

D. 預計繼續培養細菌，DNA分子離心后也不會同時得到輕、中、重三條帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖3為人體內血糖調節的部分圖解，a、b表示參與血糖調節的兩種激素。相關敘述錯誤的是

A. 胰腺合成和分泌a、b激素受血糖濃度的影響

B. 當血糖降低時，b激素只運輸到肝臟促進糖原分解

C. 當血糖升高時，a激素可通過④⑤過程促進糖原的合成

D. a、b激素作用的結果會通過反饋調節影響自身的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示由某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程，下列分析錯誤的是

A. 通過Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達到目的

B. 品種⑥的體細胞中有4個染色體組

C. 過程Ⅳ中細胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某醫師通過對一對正常夫妻（Ⅲ）（妻子已經懷孕）的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳�。@性基因為A，隱性基因為a），他的祖父和祖母是近親結婚；妻子家族中患有乙種遺傳病（顯性基因為B，隱性基因為b），她有一個年齡相差不多患先天性愚型（21三體綜合征患者）的舅舅；夫妻均不帶有對方家族的致病基因。醫師將兩個家族的系譜圖繪制出來（如下圖），請回答下列相關問題：

（1）甲病的致病基因位于______染色體上，是________性遺傳。

（2）乙病的致病基因位于______染色體上，是________性遺傳。

（3）醫師通過咨詢該夫婦各自家族中直系血親和三代以內的旁系血親均無對方家庭遺傳病的患者，由此可以判斷夫妻雙方________（填“不帶有”或“帶有”）對方家庭的致病基因。

（4）丈夫的基因型是________________，妻子的基因型是________________。

（5）該夫婦再生一個男孩患病的概率是________，女孩患病的概率是________。

（6）先天性愚型患者可能是由染色體組成為________的卵細胞或________的精子與正常的生殖細胞受精后發育而來的。

（7）通過對上述問題的分析，為了達到優生的目的，應該采取的措施有：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物精原細胞分裂過程中，細胞內的同源染色體對數的變化曲線．下列說法錯誤的是（ ）

A. CD段含有4個染色體組，12個DNA分子

B. 基因重組最可能發生在FG段

C. 若染色體②上有基因B，對應的下面染色體的相同位點上有基因b，則其原因是在FG段發生了基因突變

D. 圖2細胞是次級精母細胞，處于曲線圖的HI段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞分裂的示意圖。請分析回答：

（1)處于減數第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。

（2)處于四分體階段的是圖_______________。

（3)圖A細胞內染色體為_________個、染色單體為________個、DNA分子數為________個。

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