【題目】如圖表示DNA分子的部分片段．據圖回答： 
（1）按要求寫出名稱：1；2；8 ． 4、5、6構成的結構名稱是 ．
（2）已知甲鏈中A：C：T：G=1：2：3：4，以甲鏈為模板復制合成的子鏈中該比例為 ， 該復制過程發生在時期．
【答案】
（1）胞嘧啶（C）；腺嘌呤（A）；堿基對；脫氧核苷酸
（2）3：4：1：2；分裂間期
【解析】解：（1）據圖分析，1與G配對，表示胞嘧啶（C）；2與T配對，表示腺嘌呤（A）； 8表示堿基對；4、5、6構成的結構名稱是脫氧核苷酸．（2）已知甲鏈中A：C：T：G=1：2：3：4，根據堿基互補配對，以甲鏈為模板復制合成的子鏈中T：G：A：C=1：2：3：4，該A：C：T：G比例為3：4：1：2；DNA復制過程發生在分裂間期．
【考點精析】掌握DNA分子的結構特征是解答本題的根本，需要知道DNA的結構：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構；外側：脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架；內側：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規律： A ＝ T；G ≡ C．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某陸地生態系統中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態系統有4個營養級，營養級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養級。一年內輸入各種群的能量數值如下表所示，表中能量數值的單位相同。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
回答下列問題：
（1）請畫出該生態系統中的食物網__________。
（2）生態系統能力流動的特點是__________和__________。
（3）甲和乙的種間關系是__________；種群丁是該生態系統生物組分中的__________。
（4）一般來說，生態系統的主要功能包括__________，此外還具有信息傳遞等功能，狗通過小便做標記屬于信息傳遞的__________信息。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖乙細胞是將圖甲細胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結果；圖丙是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質層的體積隨時間變化的結果，請據圖回答： 
（1）甲圖細胞中，全透性的結構是 ， 乙圖細胞中半透性的原生質層由構成（填編號）．
（2）乙圖細胞在質壁分離結束時，⑧處充滿了
（3）丙圖ABC中，表示細胞在蒸餾水中的是 ， 表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是 ．
（4）bc段的細胞液濃度變化為 ． （增大、減小、不變）
（5）試簡要分析B、C曲線差異的原因：B是因為在0.5mol∕L尿素溶液中的細胞開始時因滲透失水而發生質壁分離，后由于能進入細胞，使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原；C由于不能進入細胞，因此分離后不能發生自動復原．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是（ ）
A.從個體中分離出單個組織進行培養是細胞克隆最基本要求
B.成纖維細胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解
C.在人胚胎發育過程中只有受精卵具有全能性
D.選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養，得到實驗結果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題。
圖一 圖二 圖三
(1)配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過程如圖一，由圖分析可知，對5號試管中的2，4-D溶液的操作還應_____________，該操作體現實驗的____________原則。
(2)插條的形態學上端和形態學下端具有不同的特異性，在用2，4-D溶液對迎春枝條進行處理時需要注意處理插條的_________。浸泡插條時應選擇___________的地方進行處理。
(3)從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_________mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是____________mol/L。
(4)圖二、圖三的實驗結果體現了生長素作用具有____________特點；圖三的a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是_________處。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假如下圖是某生物體（2n =4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是
A. 該細胞處于有絲分裂后期
B. 若染色體①有基因A，則④有基因a或A
C. 若圖中的②表示X染色體，則③表示常染色體
D. 該細胞產生的正常子細胞中有2 對同源染色體
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