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【題目】下列能說明某細胞已經發生分化的是

A. 能合成胰島素B. 進行mRNA的合成

C. 進行ATP的合成D. 存在血紅蛋白基因

【答案】A

【解析】

本題考查細胞分化的內容，意在考查考生對細胞分化實質的理解所學知識的要點，同時又要把握知識間的內在聯系。細胞分化的實質是基因選擇性表達。

所有的正常細胞中都存在胰島素基因，但胰島素基因只在胰島B細胞中表達，A正確；在沒有分化的細胞中也需要蛋白質的合成，需要進行mRNA的合成， B錯誤；ATP的合成發生在所有活細胞中，C錯誤；所有的正常細胞中都存在血紅蛋白基因，該基因只在紅細胞中表達，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞器的敘述中，正確的是（ ）

A. 有高爾基體的細胞一定是真核細胞

B. 所有細胞器都含有蛋白質和磷脂

C. 豌豆根尖細胞有絲分裂與中心體有關

D. 在人體胰島B細胞的內質網中會有ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某些信息分子作用的示意 圖，a、b、c、d表示信息分子，據圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. a、b、c、d都是與受體結合來發揮作用

B. a、b、c、d都是通過血液循環到達靶細胞

C. c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程

D. d表示胰島素，與胰高血糖素有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動物體內的細胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細胞分裂各階段染色體數與核DNA數的比例關系（用實線表示）和細胞質中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動物（2n=4，基因型AaBb）某一器官內的細胞分裂圖像。請據圖回答:

（1）從細胞分裂方式看，圖甲可以表示 分裂，細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是 對應的時期（填字母代號）。

（2）圖甲中CD段形成的原因是 。

（3）圖乙所示的細胞分裂圖像，一般是對該實驗材料進行 后，制片觀察繪制的。

（4）圖乙中 細胞處于圖甲中的d段，Ⅱ細胞中的①和②組成一個 ，①和④是一對 。

（5）若圖Ⅲ細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，最其可能的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學重復噬菌體侵染細菌的實驗，由于對其中一組噬菌體進行同位素標記時有誤（其他操作正確），導致兩組實驗結果如下：

組別

同位素分布情況

一

沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低

二

沉淀物和上清液中放射性均較高

以上兩組實驗對噬菌體進行標記的元素分別是

A. 32P、35SB. 35S、32PC. 32P、14CD. 32P、32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是( )

A．乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的細胞基因型為ABC和abc

B．甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C．甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中

D．丙細胞產生子細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內無機鹽的作用不包括(　　)

A. 維持細胞的滲透壓

B. 維持酸堿平衡

C. 組成某些復雜化合物

D. 提供細胞代謝所需的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某公司研發的一種培養大腸桿菌菌群的培養基配方，請根據表格和所學知識回答下列相關問題。

（1）若根據用途劃分，該培養基屬于 ___________ （填“選擇”或“鑒別”）培養

基。若要用上述培養基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養基的營養成分必需怎樣更改？____________________，并用_____________作為指示劑。

（2）圖1和圖2是培養某細菌的結果圖，其對應的接種方法分別______________

和_______________，這兩種方法接種后培養基上都可以得到由單個細胞繁殖所形成的菌落。圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數。此外，測定微生物數目的另一種方法是顯微鏡直接計數法。

（3）以下微生物發酵生產特定產物時，所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌較相似的有__________。

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現空隙，稱為林窗。研究者調查了某森林中林窗與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結果，據此不能推斷出

A. 在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下

B. 光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結構

C. 林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少

D. 林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度相同

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