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【題目】下圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（ ）

A. 初級消費者的糞便中的能量實際上屬于生產者同化量的一部分

B. ①表示流經生態系統內部的總能量

C. 一般情況下，③為②的10%～20%

D. 從能量關系看②>③＋④

【答案】B

【解析】初級消費者的糞便的能量屬于上一級生產者同化量的一部分，A正確；①表示初級消費者同化的能量，根據能量流動的特點①遠遠小于流經生態系統內部的總能量，B錯誤；能量傳遞效率為10%～20%，所以一般情況下，②為①的10%～20%，③為②的10%～20%，C正確；②為次級消費者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一營養級外，還有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1-4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是（ ）（提示：小麥種子中富含淀粉等多種有機物，萌發的小麥種子產生的淀粉酶，可將淀粉水解為麥芽糖和葡萄糖）

A. 1、3、4、5號試管內都呈藍色 B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色 D. 4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是綠色植物細胞中重要的細胞器，它利用光能將CO2還原，合成對植物生命活動有重要意義的（ ）

A. 糖類物質 B. 脂類物質 C. 核酸 D. ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調節機制示意圖．對有關環節正確的理解是（ ）
A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a和b同時作用于z，對z產生促進作用
C.甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示動物利用食物的過程。

正確的分析是(　　)

A. 恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

B. 哺乳動物的③/①值一般為10%～20%

C. 提高圈養動物生長量一般需提高③/②值

D. 食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態系統中各營養級能量的類型和去向(d表示該營養級未被利用的能量)。有關敘述中不正確的是 (　　)

A. 圖中a1、a2可表示生產者與消費者的呼吸量，但所占比例不符

B. 生態系統中能量傳遞效率為(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)×100%

C. 消費者從生產者獲得的能量數值可用b1表示，且此部分能量存在于有機物中

D. 在食物鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖，原因是 （ ）

A. 細胞膜上無木糖載體

B. 細胞膜上的磷脂排列緊密

C. 木糖的濃度太低

D. 木糖的相對分子量太小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甘蔗某一葉肉細胞內的一系列反應過程，下列說法錯誤的是（ ）

A.過程①中葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光
B.過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產生也消耗[H]
C.若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加
D.過程②發生在葉綠體基質中，過程③發生在細胞質基質和線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用綠色和紅色兩種熒光染料分別標記鼠和人的體細胞，讓其膜蛋白著色，然后使人、鼠細胞融合。在熒光顯微鏡下觀察發現，剛融合的細胞一半發紅色熒光，另一半發綠色熒光。將融合細胞放在0 ℃下培養40 min。發現細胞仍然保持一半發紅色熒光，另一半發綠色熒光。而將融合后的細胞放在37 ℃下培養40 min，發現兩種熒光逐漸混合并均勻分布開來(如下圖所示)，請分析回答下列問題：

(1)這個實驗說明了細胞膜具有____________性，這種特點是由于_____________。

(2)將融合細胞置于0 ℃下培養40 min，細胞仍然一半發紅色熒光，另一半發綠色熒光。其合理的解釋是________________________。

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