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8．如圖所示的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產生的現象及推測錯誤的是（　�。�
A．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數量有限
B．若增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣體的速率加快
C．若有氣體大量產生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
D．為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

分析 分析實驗裝置圖：H2O2是底物，新鮮土豆片中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶能催化H2O2的水解，產生氧氣和水，所以產生的氣泡是氧氣，且氣泡產生速率代表了化學反應的速率．新鮮土豆片數量越大，酶濃度越高，化學反應速率越快．

解答 解：A、一段時間后氣體量不再增加是因為底物已經消耗完，A錯誤；
B、新鮮土豆片中含過氧化氫酶，增加新鮮土豆片的數量即增加酶的數目，這樣會加快化學反應速率，使量筒中產生的氣體速率加快，B正確；
C、若有氣體大量產生，說明化學反應速率快，由此可推測新鮮土豆片中含有催化過氧化氫分解的過氧化氫酶，C正確；
D、為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量，D正確．
故選：A．

點評 本題結合實驗裝置圖，考查探究影響酶活性的因素，首先要求考生明確新鮮土豆片含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫水解；其次要求考生根據實驗裝置圖，結合實驗設計應遵循的原則，對選項作出正確的判斷；還要求考生掌握影響酶促反應速率的因素，特別是酶濃度對酶促反應速率的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系如圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是溫度，C點時每小時合成的葡萄糖的量為30克；圖乙中細胞呼吸有關曲線的數據需在無光（或黑暗）條件下測量．
（2）由圖可知，40℃時，植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長現象；而5℃時的狀態可用圖甲中B（填“A、B”或“C”）點表示．
（3）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為C點對應的光照強度，溫度為25℃最佳．
（4）請在乙圖中畫出該植物的凈產量（CO2吸收量）隨溫度變化的曲線圖．
（5）如果用如圖丙所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系，且測量指標為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進行適當修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液，修改后該裝置測定的數據表示該實驗條件下光合作用的凈產量（氧氣釋放量）；為使測得O2的變化量更精確，還應再設量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體某組織的各種液體示意圖，請根據圖回答下面的問題．

（1）指出圖中字母所示名稱：b表示組織液；c表示血漿．
（2）以上b、c、d合稱細胞外液（內環境），寫出它們之間的關系式．
（3）毛細血管壁細胞的具體內環境是組織液和血漿．b、c相比，蛋白質含量較高的是C．
（4）若某人長期營養不良，血漿中蛋白質降低，會引起圖中哪一部分的液體增多？[b]組織液，
（5）目前普遍認為，維持內環境穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率（以O2釋放量為測定指標）變化情況．請分析回答：

（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環境因素是光照強度、溫度．若其它條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是紅光和藍紫光．
（2）在圖中cd對應時段，植物體內有機物總量的變化情況先減少后增加．經測定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/（m2•s ），則a點時該植物O2產生速率約為1.8?mol/（m2•s ）．
（3）若CO2濃度降低，葉綠體中NADPH合成速率將會變�。ㄗ兇�、變小、不變）．
（4）在實驗過程中，給該植物澆灌H2l8O，發現葉肉細胞中出現了（CH218O）．分析其最可能的轉化途徑是：H2l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應（光合作用）生成有機物（CH218O）．同一植株底部葉片細胞的呼吸作用比頂部葉片細胞弱的內部原因可能是底部葉片細胞衰老，酶的活性降低．
（5）在三碳酸轉變為三碳糖的過程中，光反應為碳反應提供的物質是ATP和NADPH．CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與RuBP（核酮糖二磷酸）結合而被固定，該化合物的元素組成為C、H、O、P．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據圖回答問題：
（1）在乙處給予光照時，分析瞬間ATP的變化為增加；在丙處添加CO2時，分析短時間內C5的變化為減少．
（2）據圖分析，該綠藻細胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分
（3）在乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩定，原因是由于環境中積累了較多的二氧化碳，在光照開始時，光合速率大于呼吸速率，氧氣釋放，氧濃度稍有增加；一段時間后，容器中的二氧化碳減少，光合速率下降，最后光合速率等于呼吸速率，氧氣不再釋放，氧濃度不再增加．
（4）若在丁處給予光補償點（此時光合速率等于呼吸速率）的光照，則止確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的d．
（5）若在丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預計1小時后，實際產生的氧氣量為750微摩爾．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．2009年世界上發現了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經研制出甲型H1N1流感疫苗．如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應．

（1）圖中T細胞和B細胞都起源于骨髓中的造血干細胞．
（2）侵入到人體內的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中①②⑤⑥⑦⑧過程（填標號）阻止病毒的散播，再通過圖中①②③④過程（填標號）予以消滅．
（3）圖中b的作用是與抗原特異性結合，c的作用是使靶細胞裂解，釋放其中的抗原．⑤過程中T細胞也會釋放淋巴因子，促使B細胞增殖分化，B細胞的細胞周期變短．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖分別是植物細胞、動物細胞、細菌、藍藻細胞的模式圖，根據圖示判斷下列說法正確的是（　　）
A．①③都能進行光合作用，體現了細胞的統一性
B．不同生物細胞的大小、形態、結構是多種多樣的，體現了細胞的多樣性與統一性
C．四種細胞的遺傳物質都是 DNA，都有多種細胞器，體現了真核細胞和原核細胞的統一性
D．①②都有細胞核，體現了真核細胞的統一性，③④都沒有細胞核，只有擬核，也體現了原核細胞的統一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．甲至丁圖是某低等動物物生殖器官中的一些細胞分裂圖，下列說法正確的是（　�。�
A．遺傳定律發生在甲、乙兩圖表示的細胞分裂時期
B．乙圖所示時期，該細胞中有兩個四分體和兩個染色體組
C．甲、乙、丙、丁所示細胞可出現在精巢中
D．丁是由乙經過減數第二次分裂產生的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n-1）．大多數動物的單體不能 存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4 號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究．
（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是雄性，從變異類型看，單體屬于染色體數目變異．
（2）4號染色體單體的果蠅所產生的配子中的染色體數目為4條或3條．
（3）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體 與純合正常肢個體交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表現型及比例如表所示． 據表判斷，顯性性狀為正常肢，理由是F1全為正常肢．
短肢正常肢
F1085
F279245

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