精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列關于植物激素作用的敘述，錯誤的是

[　　]

A．

赤霉素能促進細胞的伸長

B．

生長素與棉花的落花落果無關

C．

乙烯的主要作用是促進果實成熟

D．

脫落酸能抑制細胞分裂

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：四川綿陽南山中學2012年春季高2014級5月月考生物 題型：013

下圖為某細胞正在進行減數分裂過程（僅畫出部分染色體），圖中的現象是什么？若該細胞產生的配子參與受精，會發生何種情況

[　　]

A．同源染色體不分離　先天性愚型

B．基因突變　鐮刀型細胞貧血癥

C．交叉互換　囊性纖維病

D．姐妹染色單體不分離　性腺發育不良

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科目：高中生物 來源：山西省新絳二中2014屆高三二部8月月考生物試題 題型：013

已知某種物質通過細胞膜的方式如下圖所示，下列哪種物質的運輸方式與其相同

[　　]

A．O2

B．H2O

C．K+

D．CO2

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列實驗中所使用的染色劑和現象正確的是

[　　]

A．

利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時觀察線粒體和葉綠體

B．

利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質和淀粉

C．

利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布

D．

在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用使蘇丹Ⅲ染液染色體著色

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

在特異性免疫中發揮作用的主要細胞是

[　　]

A．

淋巴因子

B．

吞噬細胞

C．

淋巴細胞

D．

抗體

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖A為碳循環示意圖，B為食物網示意圖，請據圖回答：

（1）碳在無機環境和生物群落之間主要是以________形式進行循環的．

（2）無機環境中的碳進入生物群落的途徑有圖中的（　　）________等過程．

（3）②中能量流動的特點是________．

（4）圖B所示生態系統的成分還應該有________．

（5）若②中的種群及相互關系如圖B，既具有競爭關系又有捕食關系是________．

　　某一池塘中有三個優勢種群，分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動物A為食，浮游動物A以浮游植物B為食．回答下列問題：

（6）為提高池塘鳙魚的產量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高________的種群數量．捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對________、________和空間等資源的競爭．

（7）若大量捕撈使池塘中的鳙魚數量減少，則短時間內會導致________的種群數量迅速下降．

（8）若池塘施肥過量，一段時間后，池塘內上述三個優勢種群消失了兩個，它們是________，消失的主要原因是缺少________．再經過一段時間后，僅存的一個優勢種群也基本消失，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發臭，該類生物在生態系統中屬于________．

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

“基因突變對絕大多數個體是不利的，但卻是生物進化的重要因素之一”。你認為這一說法

[　　]

A．

正確，基因突變雖對多數個體不利，但它為定向的自然選擇提供了材料，為物種的進化奠定了基礎

B．

正確，基因突變對多數個體不利，但突變的方向與生物進化的方向是一致的

C．

不正確，因為基因突變不利于個體的繁殖，會導致物種的絕滅

D．

不正確，因為基因突變會導致個體死亡，不利于生物進化

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

刺激某一個神經元引起后一個神經元興奮。當給予某種藥物后，再刺激同一個神經元，發現神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物

[　　]

A．

抑制了突觸小體中遞質的合成

B．

抑制了突觸后膜的功能

C．

與遞質的化學結構完全相同

D．

抑制了突觸前膜遞質的釋放

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

肽鍵在下列哪兩個基團之間形成的？

[　　]

A．

磷酸基和羧基

B．

羧基和氨基

C．

醇基和醛基

D．

醛基和氨基

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