【題目】下圖為某生態系統能量流動示意圖(單位:kJ)。下列說法正確的是( )
A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.B的數量越多,則C獲得的能量越少
C.若C增加1 kJ,則需要消耗A約42 kJ
D.B營養級的個體數量一定多于C營養級的個體數量
【答案】C
【解析】A固定的能量只有一小部分流入B體內,還有部分用于自身呼吸消耗、部分被分解者分解利用、大部分未被利用,所以A固定的能量遠遠大于B和C獲得的能量之和,A錯誤;一般情況下,B的數量越多,其獲取的能量越多,C獲得的能量就越多,B錯誤;由圖中數據計算可知A到B的能量傳遞效率為=200/1250×100%=16%,B到C的傳遞效率=30/200×100%=15%,所以C增加1 kJ時,需要消耗A約1÷15%÷16%≈42 kJ,C正確;食物鏈各營養級生物數量不一定呈金字塔形,所以A營養級的個體數量不一定多于B營養級的個體數量,如松樹和松毛蟲,D錯誤。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態系統的能量流動的相關知識,掌握生態系統的能量流動指生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程;一般研究能量流動都以種群為單位;能量流動的渠道:食物鏈和食物網.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系,其中酶分子上的變構位點與某種物質結合后能改變酶的空間結構.下列相關敘述正確的是( )
A.酶1所催化的反應屬于合成反應
B.酶1有兩種底物且能與產物B結合,說明酶1不具有專一性
C.酶1與產物B結合后無活性,可避免產物A過多
D.酶1與產物B結合后無活性,說明酶的功能由其空間結構決定
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【題目】利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測 ( )
A. 是否有抗生素產生 B. 是否有目的基因表達
C. 是否有抗蟲的性狀出現 D. 是否能分離到目的基因
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【題目】下圖為用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的細胞結構,下列說法正確的是( )
A.由低倍鏡換高倍鏡后視野變暗,應通過細準焦螺旋進行調節
B.假如該圖是用10×物鏡與10×目鏡觀察標本,看到圖像的面積應該是實物的100倍
C.在低倍鏡下觀察位于視野左下方某個細胞,在換高倍鏡前應該把裝片往左下方移動
D.在制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片時不要把撕取的表皮細胞放在清水中以免細胞吸水脹破
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【題目】一對夫婦生一對“龍鳳胎”,一男孩一女孩,女孩是紅綠色盲,男孩色覺正常,這對夫婦的基因型分別是
A. XbY、XBXB B. XBY、XBXb C. XbY、XBXb D. XBY、XbXb
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【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g·mL-1的蔗糖溶液中,1min后進行顯微鏡觀察,結果如圖所示,下列敘述中錯誤的是
A. 圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質
B. 將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質體會逐漸復原
C. 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異
D. 洋蔥根尖分生區細胞不宜作為該實驗的實驗材料
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【題目】經分析某條多肽鏈中有O原子p個,N原子q個,它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數為( )
A. p﹣q B. q﹣p C. p﹣q+1 D. q﹣p+1
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