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【題目】將接種后的培養基和一個未接種的培養基都放入37℃恒溫箱的目的是(  )

A. 對比觀察培養基有沒有被微生物利用 B. 對比分析培養基是否被雜菌污染

C. 沒必要放人未接種的培養基 D. 為了下次接種時再使用

【答案】B

【解析】

將接種后的培養基和一個未接種的培養基都放入37℃恒溫箱的目的是作為對照看培養基有沒有被污染,所以B選項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“設計并制作生態缸,觀察其穩定性”的敘述,合理的是(

A.不同營養級生物之間的合適比例可作為設計的依據

B.氧氣的含量平衡主要由生產者和消費者維持

C.生態缸中生物數量越少,達到穩定狀態所需的時間越短

D.生態缸達到穩定狀態后,各生物種群數量均達到K值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外,假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關說法正確的是

AA點時葉肉細胞中產生ATP的部位只有線粒體

BD點較BCO2濃度高,是因為D點溫度高,植物呼吸作用強

CD點表明植物光合作用強度和呼吸強度相等

DHCO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某一動物種群中僅有aaBb和aaBB兩種類型個體(bb的個體在胚胎期致死),兩對基因遵循基因自由組合定律,aaBb:aaBB=l:1,且該種群中雌、雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產生的成活子代中能穩定遺傳的個體所占比例是

A. 5/8 B. 1/4 C. 3/5 D. 3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個體的基因組成,以下判斷正確的是(不考慮交叉互換)( )

A. 控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律

B. 有刺剛毛基因含胸腺嘧啶,無刺剛毛基因含尿嘧啶

C. 該個體的細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因為AbDabd

D. 該個體與另一個體測交,后代基因型比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示最適溫度下藍藻光合作用速率與光照強度的關系。圖丙表示植物一晝夜中密閉容器內CO2的含量變化。請據圖分析下列問題:

(1)圖甲中,光照強度為___________時,光合作用速率等于呼吸作用速率。光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收_____________個單位的二氧化碳。

(2)圖乙中,當光照強度為X時,細胞中產生ATP的場所有______________。圖乙中c點以后,限制該植物光合作用的主要環境因素為_________________。

(3)丙圖中表示積累有機物最多的點是_________________。丙圖中,若在B點突然停止光照,則光合作用過程中_______________________(物質)將首先受到影響,葉綠體內C3含量將___________________。

(4)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖乙是植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度提高到30℃的條件下,其他條件不變,理論上圖中的c點將向___________________方向移動。

(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當光照2h,測其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實際光合速率是__________________mg/h。

(6)如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養液中,給予充足的光照,較長時間后,下列物質中能含18O的有幾項___________________

①周圍空氣的氧氣 ②光合作用生成的葡萄糖③周圍空氣的水分子

A.一項 B.二項 C.三項

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【題目】1978年天花就已經在地球上消滅,但是某些國家至今仍然保存著天花病毒毒株,今天,如果有人用天花病毒作為生物武器,其后果不堪設想,原因是 ( )

A. 天花病毒是基因工程的產物,目前沒有與其對應的治療藥物

B. 現代人類機體不能產生對應的抗體

C. 現在年輕人普遍沒有接種天花疫苗,因而缺乏相應的免疫力

D. 天花病毒發生了變異,人類目前還沒有制成相應的有效治療藥物

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【題目】細胞膜在功能上的特性是( 。

A. 具有一定的流動性 B. 具有選擇透過性

C. 具有滲透性 D. 具有半透膜

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【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類,則下列相關敘述正確的是(  )

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續水解

B. ①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發生反應將產生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲能物質

D. ④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關

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