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【題目】下列關于人類遺傳病的敘述正確的是（ ）

A. 人類遺傳病是由于患者帶有致病基因而引起的疾病

B. 調査某遺傳病的發病率應在患者家系中進行調查

C. 遺傳咨詢和產前診斷是預防遺傳病發生的有效手段

D. 患有遺傳病的雙親不能生出健康的孩子

【答案】C

【解析】人類遺傳病是由于遺傳物質改變而引起的疾病，A錯誤；調査某遺傳病的發病率應在應在人群中隨機抽樣調查，B錯誤；遺傳咨詢和產前診斷是預防遺傳病發生的有效手段，C正確；患有顯性遺傳病的雜合子雙親能生出健康的孩子，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結構是（ ）

A. 細胞壁和內質網B. 細胞膜和核糖體

C. 線粒體和中心體D. 細胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖簡要表示某種病毒侵人人體細胞后發生的生化過程，相關敘述正確的是

A. X酶存在于Rous肉瘤病毒和T2噬菌體中

B. X酶可催化RNA分子水解和DNA鏈的合成

C. 圖中核酸分子水解最多產生5種堿基和5種核苷酸

D. 圖中所示過程所需的模板和原料均來自人體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對常染色體上的等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且獨立遺傳。利用該種植物3種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交，實驗結果如下：

回答下列問題：

（1）根據實驗_____可同時判斷這兩對相對性狀的顯、隱性。其中果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為_____，果皮有毛、無毛與果肉黃色、白色這兩對相對性狀同時遺傳遵循_____定律。

（2）有毛白肉A的基因型為_____，無毛黃肉B的基因型為_____，無毛黃肉C的基因型為_____。

（3）實驗2后代無毛黃肉基因型為_____。

（4）若實驗1中子代有毛白肉個體與實驗3中子代有毛黃肉個體雜交，理論上下一代不能穩定遺傳的個體比例為_____。

（5）若實驗3中的子代個體自交，理論上下一代的表現型及比例為_____。

（6）實驗2中得到的子代無毛黃肉個體之間隨機交配，理論上下一代純合子的比例為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月25日，我國研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，經體細胞核移植技術培育出第一批靈長類動物——食蟹猴（流程如圖所示，①～⑥表示過程），該動物可作為研究癌癥等人類疾病的動物模型。請據圖分析回答：

（1）獲得食蟹猴的體細胞核移植技術難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因是_______，恢復其全能性較難。

（2）進行過程①時，培養成纖維細胞所需的條件有：營養、氣體環境以及________________、_____________。

（3）過程③中利用_________法，將成纖維細胞注入去核的__________期的卵母細胞膜與透明帶之間，經過過程⑤，受體子宮對移入的胚胎基本不發生_________反應，為胚胎在受體內存活提供了可能。在孕育過程中移入受體子宮的胚胎_________不受影響。

（4）向融合細胞注射Kd4d的mRNA，可提高胚胎的形成率，其作用主要是通過基因表達的__________過程實現的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用輻射誘導家蠶常染色上的卵色基因易位到W染色體上，這種育種方式屬于

A. 誘變育種 B. 單倍體育種 C. 多倍體育種 D. 雜交育種

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【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a~f所示裝置，(呼吸底物是葡萄糖)請據圖回答問題：

(1)圖甲中能夠驗證酵母菌進行有氧呼吸的裝置是_________(用字母按順序表示)，可用圖丙中的_________過程表示(用標號表示)；如果將d裝置內的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，能否觀察到b中出現混濁的現象? _________，其原因是_________。

(2)圖乙中，X燒杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移動，f的液滴右移，則此時酵母菌進行的呼吸方式是_________。

(3)圖丙是酵母菌的呼吸過程，產生物質B的過程的酶存在于細胞的_________，物質E可用_________試劑檢測，其中釋放能量最多的是_________(填序號)。

(4)圖丁是酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時，有_________葡萄糖進行無氧呼吸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。

取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

（1）步驟①中加入的C是_____，步驟②中加緩沖液的目的是___________________。

（2）顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越__________。

（3）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物及其葉綠體的示意圖，圖中數字代表結構，字母代表物質。據圖回答下列問題　

（1）上圖中，光合色素存在于[　]________________上，Y和Z分別表示________________，在卡爾文循環中，Y、Z直接參與的反應是_____________________。

（2）夏季午后溫度過高時，部分氣孔關閉，圖中物質[　]____________的合成最先受到影響。秋冬季節，由于葉綠體中的_______________(色素)易被破壞，使葉片呈現黃色，導致吸收光的能力減弱，其中吸收明顯減少的是_________。

a．黃光、紅光 　b．紅光、藍紫光 　c．藍紫光、綠光　d．綠光、黃光

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