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【題目】細胞進行生命活動過程中，下列哪一項不屬于水作為反應物參與代謝的實例（ ）

A.將ATP轉化成ADPB.將丙酮酸徹底分解為[H]和CO2

C.光反應產生[H]D.將氨基酸合成多肽

【答案】D

【解析】

細胞內的許多生化反應需要自由水的參與，如光反應過程、有氧呼吸過程、ATP水解反應等。

A、ATP水解形成ADP需要水作為反應物，A不符合題意；
B、有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應生成[H]和CO2，需要水作為反應物，B不符合題意；
C、光反應過程中水光解產生[H]和氧氣，需要水作為反應物，C不符合題意；
D、氨基酸通過脫水縮合形成多肽，該過程不需要水作為反應物，D符合題意。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅長翅和小翅由常染色體上等位基因(A與a)控制，紅眼和棕眼由另一對同源染色體的等位基因(B與b)控制。某研究小組進行了如下圖所示的雜交實驗。

回答下列問題：

(1)根據上述實驗結果___________(填“能”或“不能”)確定眼色基因在X染色體上，理由是___________。

(2)若控制眼色的基因位于X染色體上，親本長翅棕眼果蠅產生卵細胞的基因組成及比例為_______；F1中小翅棕眼的基因型為___________。

(3)若控制眼色的基因位于常染色體上，根據上述實驗不能確定眼色性狀的顯隱性關系。請用F1中的果蠅為材料，設計一個雜交實驗來確定紅眼棕眼性狀的顯隱性(要求：寫出實驗思路、預期結果及結論)。____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，分子式為C61H105O43N18S2的多肽（直鏈肽）中含有的肽鍵的數目最多為（ ）

A. 61 B. 60 C. 18 D. 17

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C 代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題。

（1）在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是__________________________。

（2）若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，則A是_______________________________________________________________________。

（3）圖中的物質b是________，

（4）其分子結構的特點是___________________，

（5）物質c是_______________________________________________________________

（6）若B、C構成了細胞膜的基本結構則B、C分別是______________________，______________________________。

（7）物質d是____________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU在DNA復制過程中能替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸。由于含BrdU的情況不同，染色單體著色的深淺不同：當DNA只有一條單鏈摻有BrdU，則染色單體著色深；當DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則染色單體著色淺，現將豌豆根尖分生區放在含有BrdU的培養基中培養，對處于不同細胞周期的細胞進行染色、制片后，在顯微鏡下可觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。下列有關說法不正確的是

A. 在此實驗中，DNA中的堿基A可以與堿基T、BrdU進行配對

B. 第一次分裂的中期時，每條染色體中的染色單體均著色深

C. 第二次分裂的中期時，每條染色體中一條染色單體為深色，另一條為淺色

D. 第一次分裂的中期時，可能出現每條染色體中的染色單體均著色淺的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物細胞分裂的示意圖，據圖判斷該細胞（　�。�

A. 只分裂形成一種卵細胞

B. 含有3對同源染色體

C. 含有3個染色體組

D. 一定發生過基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發生變異（字母表示基因）。下列敘述正確的是（　　）

A. 甲的變異對其表現型無影響

B. 乙細胞減數分裂形成的四分體異常

C. 甲自交的后代中，性狀分離比為3：1

D. 乙的染色體無基因缺失，表現型正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中糖類的敘述，正確的是

A. 糖類的組成元素主要有C、H、O

B. 糖類的作用是細胞內的主要能源物質

C. 蔗糖和乳糖水解后都會產生兩種不同的單糖

D. 單糖經過脫水縮合形成肽鍵合成多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻對土壤中低濃度鎘的富集水平僅次于生菜。袁隆平團隊將水稻的吸鎘基因敲掉，創造了去鎘大米，解決了中國人“吃得安全”這一難題。相關知識的理解，正確的是（ ）

A.鎘離子進入水稻細胞的過程叫做滲透作用

B.鎘在水稻細胞內富集，由細胞膜的結構特點導致

C.水稻吸收鎘離子的能力受環境溫度和氧氣濃度的影響

D.水稻基因的特異性，決定了磷脂分子的特異性吸收鎘元素

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