精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】嚙齒類動物以植物為食,下圖表示某草原上植物種類與嚙齒類的密度的關系,下列敘述中錯誤的是(

A.嚙齒類能對植物進行選擇

B.嚙齒類的存在影響植物的多樣性

C.嚙齒類的密度依賴于植物的多樣性

D.嚙齒類的密度低時,不同種植物之間競爭較激烈

【答案】C

【解析】

分析圖示曲線可知,嚙齒類密度低時,不同種的植物之間競爭較激烈,部分物種在競爭中被淘汰,所以物種較少;隨著嚙齒類密度的增加,植物之間競爭降低,植物種類增加;而嚙齒類密度過高時,大量植物被捕食,導致植物種類數減少。

A、植物種類數隨嚙齒類密度的改變而變化,實際上是嚙齒類對植物種類進行了選擇的一個結果,A正確;

B、從圖中可知,隨嚙齒類密度的改變,植物種類數改變,故影響了植物多樣性,B正確;

C、植物種類數隨嚙齒類密度的改變而變化,說明嚙齒類的密度不是依賴于植物的多樣性,而是影響植物的多樣性,C錯誤;

D、嚙齒類的密度低時,不同種植物之間競爭較激烈,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 1 表示某生態系統碳循環的部分圖解,圖 2 為一定時間內該生態系統一條食物鏈的幾個種群數量變化曲線,請據圖回答:

1)圖 1 所示該生態系統功能除碳循環等物質循環之外還有_____等重要功能,圖 2 中的甲相當于圖 1__________________(用圖中字母回答)中的一種群。

2)圖 1 中屬于次級生產者的有_______________(用圖中字母回答),B 同化的總能量小于 D(都為 ____________ 。

3)圖 2 種群乙數量保持動態平衡,依賴于生態系統__________ 機制,該生態系統中不同植物開花時間是在各種植物爭奪傳粉動物乙等的_____壓力下形成的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身、黑身由等位基因A、a控制,紅眼、白眼由等位基因Bb控制,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,現將灰身紅眼雌果蠅和黑身白眼雄果蠅進行雜交,F1全為灰身紅眼果蠅,F1隨機交配,F2表現型及數量如下表,請回答:

果蠅性別

灰身

黑身

紅眼

白眼

雌果蠅(只)

152

48

200

雄果蠅(只)

147

54

99

102

1)控制果蠅灰身和黑身的等位基因位于_________(填“X”、“Y”或“!保┤旧w上,其中灰身由_____(填“顯”或“隱”)基因控制?刂乒壖t眼和白眼的等位基因位于_______(填“X”、“Y”或“!保┤旧w上。

2)若F2的果蠅隨機交配。則F3中黑身紅眼果蠅的比例為_______

3)實驗過程中研究人員發現,果蠅的剛毛和截毛分別由性染色體上的等位基因Dd控制,但不確定其位置在Ⅰ區段還是Ⅱ區段。請選擇下列野生純合體果蠅作為實驗材料,設計雜交實驗探究Dd在性染色體上的具體位置。(注:不考慮基因突變的情況)

甲:剛毛雄性 乙:截毛雄性 丙:剛毛雌性 :截毛雌性

雜交組合:____________________(填編號)

實驗過程:讓親本雜交產生F1,統計F1的表現型及比例。

預期結果:

①若________________________________________,則Dd)位于Ⅰ;

②若________________________________________,則Dd)位于Ⅱ。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,甲、乙表示水稻兩個品種,A、aB、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是

A.②過程簡便,但培育周期長

B.②和⑦的變異發生時期相同

C.⑤與⑧過程的育種原理不相同

D.③過程常用的方法是花藥離體培養

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在若干年期間,研究人員對生長在山區中的某二倍體植物種群進行了兩次調查,結果如表所 示。已知控制植株紫花、粉紅花和白花性狀的基因(位于常染色體上)依次為A、a+和a,且 A對a+為顯性,a+對a為顯性。下列敘述正確的是

A. 該種群的基因庫由種群中所有個體含有的全部A、a+和a基因構成

B. 初次調查時種群中a的基因頻率為60%,二次調查時為40%

C. 基因突變導致三種花色的出現,為該植物的進化提供了原材料

D. 調查期間,花色基因頻率的變化導致了物種多樣性的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質,其合成與釋放如下圖所示。下列說法正確的是(

A.圖中表示乙酰膽堿的是“A—C”,在其合成時,“A”可被循環利用

B.興奮傳到神經末梢時,“A—C”跨膜運輸至突觸間隙需消耗ATP

C.E→B”是酶催化的水解反應,常與釋能反應相聯系

D.突觸間隙中未與受體結合的“A—C”被D酶作用,生成“A”和“C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示神經纖維在離體培養條件下,受到刺激時產生動作電位及恢復過程中的電位變化,有關分析錯誤的是( 。

A.AB段神經纖維處于靜息狀態

B.BD段是產生動作電位的過程

C.若增加培養液中的Na濃度,則D點將上移

D.AB段和BD段分別是K外流和Na外流的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對甲、乙兩個與DNA分子有關的圖的說法,不正確的是

A.甲圖DNA放在含15N培養液中復制2代,子代含15NDNA單鏈占總鏈的7/8

B.甲圖②處的堿基對缺失可能導致基因突變,解旋酶作用于③部位

C.乙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯

D.能發生乙圖中合成⑤過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組測定種子在不同發育時期中相關物質干重的百分含量,結果如下圖所示。請回答:

1)成熟的小麥種子含量最多的有機物是_________,在觀察時間內,種子中該有機物含量的變化是________________。

2)上圖所示物質中,在核糖體上合成的是__________,分析可知該物質的含量變化是________

3)小麥種子中的還原性糖有____________(至少兩種),上述小麥種子發育過程中,還原性糖和淀粉之間的關系是________。

4)在上述定量測定之前,進行了還原性糖含量變化的預測實驗,請填充實驗原理,完成實驗步驟,并寫出初步的實驗結論。

實驗原理:還原性糖_________________,顏色深淺與還原性糖含量成正比。

實驗步驟:

①取三份等量的分別發育6、12、20天的小麥種子,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液;

②取3支試管,編號12、3,分別加入等量的上述還原性糖制備液;

③在上述試管中各加入等量的________________________

________________,觀察顏色變化。

實驗結論:________________________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视