【題目】圖代表人體內有機物氧化分解過程（Y代表徹底分解的產物）．下列說法錯誤的是（ �。�
A.過程②發生于線粒體內
B.過程②產生的ATP多于過程①
C.若x代表糖類，則Y代表CO2和H2O
D.若X代表氨基酸，則Y代表CO2、H2O和尿素
導學全程練創優訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆花有腋生和頂生兩種，受一對等位基因B、b控制，下列是幾組雜交實驗結果。
根據以上實驗結果，分析回答：
（1）根據雜交組合可判斷顯隱性關系，其中為顯性性狀。
（2）組合二親本的基因型是。
（3）組合二后代的腋生豌豆中雜合子占。
（4）在雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象，在遺傳學上稱為。
（5）該性狀的遺傳遵循定律。
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【題目】將基因型為Dd的豌豆連續自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例所得如圖。所示曲線圖，據圖分析，錯誤的說法是（ ）
A.a曲線可代表自交n代后，純合子所占的比例
B.c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數的變化
C.隱性純合子所占的比例比曲線b所對應的比例要小
D.該曲線圖可以用來指導雜交育種，提高純合品種比例
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程． 
回答下列問題：
（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數為2n，則其性染色體的組成可為 ． 過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養至適當時期再進行，去核時常采用
的方法．②代表的過程是 ．
（2）經過多次傳代后，供體細胞中的穩定性會降低．因此，選材時必須關注傳代次數．
（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質的角度分析其原因是 ．
（4）與克隆羊“多莉（利）”培養成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示某種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化，圖2表示該種動物細胞分裂過程中的變化模式圖。據圖回答下列問題：
（1）圖2丙細胞名稱是 ， 含有姐妹染色單體數為；圖2丁細胞產生的子細胞名稱是。
（2）圖1中DE段形成的原因 ， 在減數分裂過程中發生的時期是。
（3）圖2丙細胞分裂時期對應圖1的段，從染色體組成考慮，該生物能產生種配子（不考慮交叉互換），這與減數分裂的時期密切相關。
（4）同源染色體的分離和自由組合發生在圖1的段 ；在觀察減數分裂時，常常用（雄性/雌性）生殖器官作為材料。
（5）圖2乙細胞中①和④是；圖2中具有同源染色體的是細胞。
（6）做根尖有絲分裂實驗中，有1位同學在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是_____
①取材位置不合適
②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適
④解離時間不合適
⑤視野選擇不合適
A.②③
B.②⑤
C.①②⑤
D.①③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖．下列相關敘述正確的是（ �。� 
A.只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
B.瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值
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